处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣二、三.docVIP

徐州市教学改革实验学校教师备课设计页 课 题 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 课 型 新授课 教 具 图片、视频 总课时数 5 完成时间 9、1 教学方法 小组讨论合作 主 备 人 王兆君 授课时间 9、14 教学目标 教学目标：通过教学使学生明确我国处理民族关系的原则是：平等、团结、共同繁荣，了解每一个所包含的内容以及它们之间的相互关系，学会用这些原则去处理民族问题，以维护国家的和平与稳定。 教学重点：我国处理民族关系的原则及其包含的内容和重要性。 教学难点：我国制定民族关系原则的法律依据和三个原则之间的关系。 教学内容： 1、我国处理民族关系的基本原则 （1）我国是统一的多民族国家 中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称，我国是统一的多民族国家，有56个民族，其中55个是少数民族。 （2）新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系 新中国成立后，各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和歧视的阶级根源，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。但历史遗留的各民族间的经济、文化发展不平衡依然存在。 （3）我国处理民族关系坚持民族平等，民族团结、和各民族共同繁荣的基本原则。 民族平等原则： A．法律依据：《宪法》规定：中华人民共和国各民族一律平等。坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则. B．民主平等的含义： 指各民族都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利；依法平等地履行应尽的义务。 民族团结原则： A．含义：各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗。 B．坚持民族团结的重要性： 民族团结、民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。 各民族共同繁荣的原则： A．含义：我国各民族在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展,共同富裕,共同繁荣。 B．原因：这是社会主义本质决定的，是实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。 三个原则的关系： A．相互联系，不可分割。 B．民族平等是实现民族团结的政治基础。 C．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。 D．各民族共同繁荣特别是经济发展是民族平等、民族团结的物质保证。??????????????????????????????????????????????? 2.巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。?? （1）自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。 （2）要把巩固和发展社会主义新型的民族关系付诸行动。 坚持民族平等的原则 在中国，民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭的平等一员，具有同等的地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结则是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障。 民族平等和民族团结作为我国解决民族问题的政策，在中国的宪法和有关法律中得到明确规定。《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。民族平等作为一种口号虽然早在资产阶级民主主义时期即已提出，但并未变为现实，只有在社会主义条件下，才被赋予了它真实的内容和科学的涵义，成为无产阶级民族观的核心思想，成为无产阶级处理民族问题的根本原则。它的基本内容包括如下几个方面： 　　第一，民族不分大小，一律平等。从一国范围来讲，要求国内民族一律平等；从世界范围来讲，全世界所有的民族完全平等。民族虽然有大有小，有的先进，有的落后，但决不能以此来划分优劣、贵贱。大民族与小民族、先进民族与落后民族，在权利和地位上都应该是平等的。 　　第二，各民族在一切权利上的完全平等。就是说，各民族不仅在法律上、在国家政治生活领域实行平等，而且在经济、文化、教育、语言文字、风俗习惯、宗教信仰等一切社会生活领域也要完全平等。实现各民族权利的平等，一方面要禁止任何民族享有任何特权，另一方面要保护少数民族的平等权益，禁止对少数民族的任何压迫和歧视行为。正如列宁所说：“我们要求国内各民族绝对平等，并无条件地保护一切少数民族的权利”，“绝对不容许一个民族享有任何特权”。 　　第三，帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的利益和平等权利给予特殊照顾。不仅要遵守宪法和法律上的民族平等，而且要采取措施，尽最大的努力，来帮助相对后进的民族实现平等权利。真诚地、无私地和长期