张镇润物细无声-谈评价的作用.docVIP

随风潜入夜 润物细无声 ——谈教评价的作用 评价是一种对话，是一种交流，是心灵间的沟通！ 下面就自己在教学实践中的日记与周记案例做一下论述。 案例一： 学生周记： 张镇： 请让我这样叫你吧！因为我和你是像朋友一样交流吧！ 你知道吗？世界上最不能伤的，也是最容易伤的是什么吗？你就不知道，是人心！ 你知道我为什么说你不知道吗？是因你伤害了我的心。 其实呢，你做我的语文老师我很早就知道，并且很乐意做你的学生，我认为在六年级留下的“丰功伟绩”，应该就给你留下了很好的印象，但事实却出乎我的意料。 开学后，你一直都在笑，也许是被你感染吧，我也开心了不少。 可是，自从你公布了语文课代表之后，你知道我的感受吗？你知道那意味着什么吗？我知道在七年级你教三班吧，课代表是她吧！为什么不给新人留一个机会？ 我一直认为班主任和你知道我在这个班中后，就会选我做语文课代表，我的自信原来一直都是个错，你知道吗？她可是我的好朋友，本打算争回，却因为友谊，必须把伤心埋藏在心中，对她似以往，可我心里真的好难受！ 还有选语文小组长，我并不怪你，因为我的语文成绩差嘛！可你为什么又说不了解一部分学生，你教过我呀！我你还不了解吗？ 开学后选班委，我自信的认为可以入选你的左膀右臂，连做学习委员的机会都让了，目的就是想让自己所有的精力都用在语文上，可惜，赔了夫人又折兵！ 我真不该这么自信，但自信一向是我的专利，我会因此而改变吗？ 我应该想过吧，经历了这么多，我应该会改变，是的，我的确有个坏主意，我在课上假装不听课，你刚到班级门口时我便大声喧哗，上课做小动作，想让你对我丧失信心，想让你伤心，从而改变对我的认识，我曾经想语文已经不是我的特长了，对，我还喜欢物理，没有语文课代表，我一定要做物理课代表，我爱物理！ 你应该放心了，我还是我，不会因为你对我的伤害而改变我的一切，讨厌你！自以为是的人！ 你知道我为什么写周记吗？因为我不想要听你的所谓理由？ 爱语文不是一时冲动，也许这只是谎话吧！爱母语，爱母亲，爱语文，NO！ 我的回复： 彩莲，一直很欣赏你的坦诚，对你自信的微笑也是记忆犹新。过去的一年虽然未能与你在一起学习，却一直关注你的成长，也曾因为道听途说为你担心过，担心你在一个“艰苦”的环境中能否依然自信的去追求自己的目标，当然，也只是担心而已，未能与你直接交流沟通，记得只有一次，在放学的路上，简单询问了一次，看着洋溢在你脸上的笑容，放心了许多。 对于选课代表，我只能说是无辜的，因为事先我并不知道咱们这个班的构成，你们班主任随口给我推荐了文倩，加上文倩过去没给我做过课代表，我也就答应了，想历练一下她，看看她的表现。 开学之初，允许我收起过往的情感，对所有的同学能做到一视同仁，毕竟在咱们班中还有少数同学我没有教过，我不希望让他们感觉到我厚此薄彼。后面说的气话，我完全能够理解，但我相信乐观的你依然会“爱母语，爱母亲，爱语文”，我也相信自信的你仍然会在以后的生活中绽放太阳般的笑容！ 首先自己肯定了学生产生情绪的内因，以一个朋友的身份向学生做出了解释，化解了学生的心结，此后她依然成为了我在班内开展语文工作的“左膀右臂”，在语文学习上给全班起了很好的模范带头作用。 及时的评价，是师生心灵间的桥梁，能够让师生关系更加密切。 案例二： 老师，您好！ 也许这是我第一次给您写信，也许是最后一次给您写信。说实话，我很喜欢上您的课，因为您的课就像您的人一样，有风趣，有时候深深被您的生动语言所吸引，就像您诉说自己的大学经历一样，那时候我觉得您是一位勇敢的人。您的教学方法也很好啊！在我们最疲劳的时候，总会给我们放一些电影之类的东西来让我们缓解，好有精神去迎接更多的内容。虽然有时候您会说一些气话，但那也是为我们好啊，您是希望我们都对语文感兴趣，有更多的时间去学语文。 也许我是一位再平常不过的学生，语文成绩不是很好，在您教我的过程中，我渐渐对语文产生了兴趣，虽然成绩还是很差，但是最重要的是，我更喜欢语文了。在学习语文的过程中，可以学到很多的人生道理，教会自己怎样更好的去做一个人。在语文中我看到了另一片天空。 语文老师，虽然您已经不教我了，但我对语文的热爱是永远不会改变的。就像您一样，用自身的热情去释放语文的色彩。我不得不说，您是一位优秀的语文老师。相信您现在教的学生都比我优秀吧，我会下决心好好学习语文的，因为它已经成为了我的朋友。 静下心来，想想生命的价值，其实生命真正的色彩就是它付出的所有心血。现在才明白，为什么有的人在回想自己所走的道路时，泪流如雨，因为他们认识了生命的价值，那就是不管做什么事情，都不能服输，只有不服输的人，才算是一个真正的人。当自己遇到困难时，不是象孬种那样选择逃避，而是坚强的去面对。语文老师，也许您说过的话有千言万语，可是，我只记住一句话：当自己真正走过所有困难的时候才知道，死亡，其实太简