手巧心灵提升智慧.docVIP

手巧心灵 提升智慧 ——六三班剪纸课程汇报 一、剪纸知识竞赛 民间剪纸是中国古老的传统民间艺术它历史悠久，风格独特一张薄纸，一把剪刀。剪出精美的图案点缀和美化着生活。咱们总是到过年时，家家窗户上都贴出用彩纸剪出的图案，贴到窗户上，俗称“贴窗花“。这就是剪纸迎春的风俗，它寄托着对生活的美好愿望。“窗花”的图案花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜欢。希望通过这节课的学习，同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解，并把我国的民间艺术继续发扬光大。把剪纸教学引入课堂，是为了唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。剪纸可以使学生们安静下来，专心致志的干一件事，剪纸进课堂不仅促进了学生的身心发展，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还发展了同学们的创造力，更重要的是保护并继承了我国的传统艺术。剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。 剪纸的刻法　　阳刻法、阴刻法和阴阳刻法。　　阳刻：以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去称为正形。出示图片，欣赏并直观理解阳刻。　　阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。出示图片，欣赏并直观理解阴刻　　阴阳刻：阳刻与阴刻的结合真正一幅优秀的剪纸作品是具有一定标准的，如何来鉴赏一幅优秀的剪纸作品呢? ????? 1、刀味与纸感 ????? 一幅优质的剪纸艺术作品必须要具备剪纸艺术自己应有的风格和特点。每一种艺术由于工具和性能的不同，从而都形成了自己独具的风格，如中国画注重笔墨，西洋油画强调色块，木刻则讲究黑白，剪纸就要讲究刀味和纸感了，用刀在纸上摹仿版画刻出来的剪纸不应该算作是一“幅好的剪纸、用剪子对着绘画图案临摹下来的剪纸也不能称为佳作。一幅优秀的剪纸应该用剪纸的语言来塑造艺术形象。 ???? ?2、玲拢剔透 ???? ?剪纸艺术语言很重要的一个特点是所有形象都是在玲珑剔透的形式中塑造、这除了剪纸的工具和材料性能以外，主要是要求剪纸具有“透光”的实用需要。尤其是“窗花”更要求如此，否则，一幅黑团团的剪纸贴在窗户上把室外的光线全给挡住了，既不透光，也不美观。 ??? ? 3、强调装饰 ????? 一幅优秀的剪纸艺术作品应该强调装饰味，构图平视、对称，画面均衡、美观大方，线条粗细相宜，色彩鲜明，柔和协调等都是形成装饰风格的重要因素。另外由于工具和材料的关系，剪纸作品中一些特有的技法（如“月牙”，“锯齿纹”等）也是促成其装饰特点的重要因素。 ???? ?4、变形夸张 ???? ?剪纸艺术作品应该强调造型夸张和兼顾影廓的优美，任何物象都存在着一些美和丑的地方，艺术夸张的目的就是强化突出美的因素，缩小和简化丑的因素，经过夸张处理后的画面会使人赏心悦目。 中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。 新发地小学 祖国传统民间剪纸文化源远流长，民间剪纸分布地域广阔，有着不同的人文特点和历史的烙印，剪纸艺术根植于人民生活，表现了百姓大众的审美爱好，蕴含着民族民众的文化情结，是中国最具特色的民间艺术之一。剪纸发展本身就是一本丰富的历史教科书。在学习剪纸校本课程中使学生感悟民族文化精髓、增强文化修养、传承民族文化、磨练意志、修身养性，完善健全人格都有非常深远的意义。 一、 了解剪纸发展历史，感悟民族文化精神 五千多年的中华历史，孕育了古老的民族文明。远古时代没有文字，原始先民们在兽骨上、陶器上、山上的石壁上雕刻绘画一些图像、符号，以表达内心感受，传递思想愿望。有了文字以后，因为广大劳动人民不具备文字知识，而他们也要表达对生活的感受与追求，他们写不出来，因此雕刻绘画一些图像符号仍然是他们传情达意的一种形式。纸发明以前，人们在兽皮上、青铜器上、金银泊上雕刻镂空，我们称其为类剪纸。我国东汉蔡伦造纸术的发明，为真正意义上的剪纸创造了条件。人们把刻在石头上的图像符号搬了下来，转移剪刻到纸上，形成了剪纸。剪纸不是简单的艺术形式，它是一种载体，剪纸剪出来的东西，是一种思想价值符号，呈现的是相应历史时期的文化，它代表了劳动人民的思想、理念、价值观。剪纸这门镂空的文化艺术，其最大的特点就是：源于生活，产生于民众之中，是人民在劳动生活中创造出来的。千百年来，剪纸一直伴随各地的习俗