《2 我来帮助你》教案1.docVIP

《我来帮助你》教案 教学目标 1、引导学生自己讲述在不同场合、不同情况下遇到别人出现困难需要帮助的情况和自己当时的心情，体会人遇到困难时的焦急心情和对别人帮助的需求，产生愿意帮助他人解决困难的愿望。 2、了解关于雷锋叔叔的事迹，交流帮助别人的事例，经验方法以及帮助别人以后自己的心情。使更多的同学体验帮助别人的快乐，同时也使学生认识到帮助别人对一个人的成长是非常有益的。 3、动员学生采访身边热心帮助他人的人，汇报采访结果。使学生感受到在社会大家庭中，热心助人的人很多，在互相帮助的过程中，共建出良好的社会风尚。感受互帮互助的意义，和人间的真情。 4、培养学生乐于助人的意识。 教学重点 1、了解关于雷锋叔叔的事迹，交流帮助别人的事例，经验方法以及帮助别人以后自己的心情。使更多的同学体验帮助别人的快乐，同时也使学生认识到帮助别人对一个人的成长是非常有益的。 2、动员学生采访身边热心帮助他人的人，汇报采访结果。使学生感受到在社会大家庭中，热心助人的人很多，在互相帮助的过程中，共建出良好的社会风尚。感受互帮互助的意义，和人间的真情。 教学难点 1、体验帮助别人的快乐。 2、学生找到采访对象，并认真采访。 教学准备 教师： 1、了解学生这方面的有关经历。 2、熟知雷锋助人为乐的有关事迹。 3、准备自己一段相关的典型事例。 4、帮助学生寻找采访对象，动员学生认真采访，帮助学生以合适的方式汇报采访结果。 学生： 1、了解雷锋帮助别人的事例。 2、准备一件自己帮助别人的事例。 3、留心自己身边热心助人的人；为采访做准备。 教学过程 第一课时 别人需要帮助的时候、帮助了别人的时候 一、激趣导入 有一种不好的事情谁都不愿意遇到，但是谁都会遇到，就是神仙也躲不掉。 二、新授 1、你遇到过有困难，需要别人帮助的时候吗？学生说说。引导学生体会当时焦急无助的心情，渴望得到别人帮助的心情。体会心情，体会没有人帮助的后果。 2、你遇到过别人有困难需要帮助的时候吗？学生说说。别人遇到困的时候他们的心情该是怎样的？体会到别人和自己是一样的心情。体会得不到帮助的心情，体会没有人帮助的后果。 3、小结：当我们遇到困难我们最希望别人帮助自己，我们最想说的就是：请帮帮我好吗？当别人遇到困难的时候，我们最应该说的又该是什么呢？让我来帮帮你好吗？引导学生说好这两句话。 4、了解雷锋的故事： （1）简单介绍雷锋。 （2）学生说说自己知道的雷锋的故事。 （3）读读雷锋的名言。 5、学生说说自己做过的帮助别人的事情，引导学生体会当时的心情。 三、课堂小结 四、布置作业 在生活中尽自己的能力多帮助身边的人。采访身边热心帮助人的人。 第二课时 大家互相帮助的时候 一、激趣导入 哪些小记者们已经做好了准备？ 二、新授 １、学生汇报采访结果： （1）明确要求： 认真听，如果有什么想和同学交流的地方，等同学讲完之后举手交流。 （2）指名说。 2、集体交流：你希望生活在一个这样互相帮助的社会中吗？ 3、指导学生读读15页的诗。 （1）学生自由读，读准字音。 （2）指名读，纠正字音。指导学生读得更有韵味，投入。 （3）学生分组练习朗读这首诗，准备召开诗歌朗诵会。 （4）举行诗歌朗诵会。 三、课堂小结 四、布置作业 多在生活中关心帮助别人。