《3.走，秋收去》教案.docVIP

《走，秋收去》教案 教学目标 1、组织学生亲自参加劳动，体会丰收的喜悦。 2、让学生了解劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实。 3、指导学生获得有关农作物的知识。 4、指导学生学会使用简单的工具。 5、激发学生观察的兴趣，提高他们探究问题的能力。 教学重点 1、了解劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实。 2、指导学生获得有关农作物的知识。 教学准备 师生搜集有关描写秋天的诗歌。 教学过程 第一课时 一、秋收劳动揭示课题组织学生到劳动基地或近郊参加秋收。 1、到果园摘苹果。 2、到菜园拔萝卜。 3、到庄稼地里拾庄稼（农村的孩子可帮助家人秋收），让学生亲身参加力所能及的劳动。 二、朗诵诗歌激发情感。 搜集有关描写秋天的诗歌进行朗诵，在朗诵中展开丰富的联想，激发学生对秋天的热爱之情。 三、交流收获情感升华组织学生相互交流在秋收劳动后的收获。 1、在秋收活动中收获了哪些果实？ 2、学会了使用哪些劳动工具？ 3、掌握了哪些劳动技能？ 4、劳动时的心情如何？ 5、和小伙伴的合作怎样？ 四、课外延伸激励导行。 指导学生在活动中记录自己的收获，可以用自己喜欢的形式。如：写日记或者画画。 第二课时 一、化装导入，激发情趣 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 生1：现在已经是秋天了。 师：我是秋姑娘，听说你们今天要开金秋博览会，所以我特意从北方赶来参加。瞧！我给大家带来了一些礼物呢！ 二、交流展示，资源共享 师：秋天真好呀，这么多的水果都成熟了。对了，你们参加金秋博览会都带来了什么东西呀？几个小伙伴或小组聚在一起看看、讨论讨论。你带来了什么东西？这些东西你是从哪里收集来的？我看小朋友们收集的东西可真多呀！你们愿意把自己带来的东西给大家看看吗？哪一组先说？ 生2：我们带来了各种各样的树叶。这是枫叶，我妈妈说北京的香山有许多枫树，到了秋天，枫叶就会慢慢地变黄、变红。 生3：我带来了苹果，秋天的时候，苹果会变红。 生4：我们带来了椅子和红柿子，椅子的皮是桶黄色的，柿子吃起来很甜，我最爱吃了。 生5：我带来了葡萄，葡萄吃起来也很甜。 生6：我带来了梨子。师：这些小朋友给大家带来了好吃的水果，还有谁带来了不一样的东西？ 生7：老师，我带来了大米。因为大米是稻穗剥了皮得来的，稻穗要秋天才能收割。 生8：我带来了一袋花生。 生9：我这儿有红豆、黄豆。师：你们收集的东西可真多呀，瞧，秋姑娘还带了一袋好东西！ 三、小游戏，大学问 师：咱们做个游戏，让几个小朋友上来，闭着眼睛，伸手去摸摸袋子里的东西，猜猜是什么？ 1、这是绿豆。（大家都笑了，因为他摸到的是红豆。） 2、我摸到的是柿子。 3、这是什么呀？这是柿子的籽。 师：秋姑娘昨天刚从北方回来，北方的小朋友可真热情，他们还送了我许多关于秋天的作品，大家一起来瞧瞧。（展示用树叶、豆子拼贴成的蝴蝶、小鸟、花朵等，学生们都被吸引住了。） 四、勇于实践，展示才能 1、用你收集到的树叶、豆子来制作一些小作品。（我要用树叶来做面具；我要用米粒贴一只小虫；我要用豆豆做一幅画。） 2、学生动手，小组合作制作作品。小组选出代表作品上台展示，学生互评，教师总评。