《从烽火台到互联网》教案3.docVIP

《从烽火台到互联网》 教学目标： 1.了解过去人们传递信息的方式。 2.知道通信发展的过程以及不同阶段的主要通信方式。3.体会随着人们生活的需求科技的发展， 课前准备： 1.学生课前调查了解(1)古代人们是怎样传递信息的？(2)？ 2.80页的调查表。 教学过程： .谈话导入 1.师：，，，，!(课件出示电子贺卡) 2.指名傅雪怡，：？？(，) 3.师总结：，，？() 图片配音说明：，，，，，，，，，，，，， 4.师总结：，(课件出示课题) 二.通信的过去 1.古代的人们除了使用烽火台来传递信息外，？？(，，) 2.师追问：，？？() 3.说到驿站骑马送信还可以杨贵妃吃荔枝的故事 4.师补充外国古代的通信方式“会拼字的城墙”和“树枝做的地图”(课件出示) 会拼字的城墙：自古以来，，， 树板做的地图： 500多年前，，，，， 5.师总结：，!流清泪，(课件出示这两句诗，) 6.学生谈感受，？() 7.师过渡提问：，，，？(1519世纪80年代后期，，) 8.讲到邮政送信时说一个邮筒来历的故事：1488前，，，，，，，，，，，，，， 9.现在人有哪此通信方式，(电话(可视电话)、手机、传真、电子邮件、QQ等) 三.运用通信 1.师：同们学已经对古今的通信方式有一定的了解，？! 2.师：我们把全班分成两个大组，，，，？ 3.？(，，，，1300千米左右) 4.师：古代小组的同学认为远在北