《伸出我的手》教学设计2.docVIP

《伸出我的手》教学设计 教学目标： 知识目标：知道“一方有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德，树立为他人献爱心的意识。 能力目标：引导学生关注身边处境困难或不幸的人，学会伸出手去帮助别人的方法。 情感态度与价值观目标：激发主动关心弱者的意识和情感，培植爱心，愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。 教学重难点： 重点：使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。 难点：激发主动关心弱者的意识和情感，培植爱心。 教学过程: 活动一、揭示课题 1.播放影片，激趣导入 （1）课前谈话：孩子们，今天的你们幸福吗？说一说你都有哪些幸福和开心的事？听了你们的故事，可真让人羡慕呀，可在贫困山区的孩子却没有你们那么幸福了。 （2）师：我们先来看一段影片，在看的时候，请留意屏幕中的字，看完后向大家说说你的感受。 （3）播放贫困学子求学的影片 请生谈。 （预设1.我觉得这些小孩很可怜，要想到学校读书很不容易。预设2.与他们相比，我们幸福多了。我们应该帮助他们。） 师总结：是呀，这些不幸的孩子，真让人揪心。相比之下，我们真的幸福多了。因此我们大家真应该伸出手来帮助他们。 活动二、交流体验 过渡：孩子们除了这些失学儿童以外，你们还曾在哪看过一些处境困难或不幸的同龄人。请说一说他们的情况。 预设：①.我曾经遇到一位失去亲人的孩子。 ②.我在电视里看到残疾儿童。 ③．