《做个快活的孩子》教案1.docVIP

《做个快活的孩子》教案 教学目标： （一）知识目标：知道心胸开阔、活泼开朗有益于身心健康。 （二）能力目标：能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。 （三）情感、态度与价值观目标：激发学生热爱生命的情感，体验心胸开阔、活泼开朗的喜悦。 教学重点：使学生能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。 教学难点：怎样才能使学生心胸开阔、活泼开朗。 教学过程： 【导入新课】 　 老师：同学们，大家在平时的学习和生活中遇到过什么委屈的事情吗? 学生：（略） 老师：遇到委屈时，你的心情是怎样的呢？你又是怎么对待他的呢？ 学生：（略） 老师：我们下面看一看小童和小辉，他们发生了什么故事？（过渡） 【讲授新课】 一、故事（板书） 老师：同学们，大家先打开课本第五十一页，我们看一看图中发生了什么故事？ 学生：（略） 老师：大家说的不错，故事主要说的是：小童在上课帮助小辉时，被老师误认为不遵守课堂纪律，课下他们采用不同的方式和态度对待老师的误解——下面大家自由结组讨论一下，说说你对这件事有什么看法。 学生：（略） 老师：从故事中我们可以看到：小辉向老师说明了情况，心情愉快的和同学们玩去了；而小童一直放不下心中的委屈，生着闷气，影响了自己的活动和食欲，所以我们应该向小辉学习，做个快活开朗的孩子，大家说呢？ 学生：（略） （可让同学们欣赏视频“负荆请罪”；还可给同学们讲故事“受了委屈以后”，详见文本资源。） 老