《做好事不是为表扬》教案2.docVIP

《做好事不是为表扬》教案 教学目标 1、初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。 2、了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹，并主动向他们学习。 教学重难点 了解英雄模范人物的先进事迹，能用实际行动向他们学习。 教学准备 老师：课前，收集有关雷锋和许虎的先进事迹；以及录像带《爱的奉献》。 教学课时 1课时。 教学过程 活动案例一、人人都来做好事。 1、开课：今天，老师和同学们讨论的话题是：“人人都来做好事”。 2、首先老师帮助同学们搞清什么是“好事”？ （好事：帮助别人，关心别人，在别人最需要帮助的时候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。） 3、讨论：那么，为什么我们做人就要做好事呢？（3-5名学生作答） （1）学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。 （2）老师借助讲故事使学生理解帮助别人的乐趣。 4、讲《雷锋的故事》、《许虎的故事》及《爱的奉献》的故事。 资料1:《青少年的楷模——雷锋的故事》。 雷锋，是我们时代的英雄，是青少年学习的楷模。雷锋从儿童时期起逐渐成长起来的足迹，洋溢着永远值得学习的可贵精神。 1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县安庆乡一个贫苦农民家庭里。那是一个苦难的年代，日寇为非作歹，残害百姓，劳苦群众处在水深火热之中。爷爷被地主唐四滚子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成残疾，大口吐血，无钱医治，含恨死去；哥哥在资本家厂里做童工，得了“童子痨”（肺病），被