《各族儿女手拉手》教案3.docVIP

《各族儿女手拉手》教案 教学目标 知识与能力：通过教学活动，让学生明白只有大家相互尊重，相互理解，才能维护国家的安定和民族的团结，知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族，激励学生为祖国的统一作出自己应有的贡献，培养学生爱民族，爱国家的精神。 过程与方法：引导学生从互联网或课外书寻找“民族之星”，把收集到的民族英雄豪杰，民族科学家，在班上交流。 情感、态度与价值观：让学生感受民族团结、统一，为祖国带来的繁荣、昌盛与稳定。 活动准备 1、师生共同收集、整理中华历史上各族儿女共同创造的劳动结晶，杰出人物的成果、事迹等，可以是图片、实物、文字、音像等。 2、了解各级人民政府采取的各种民族政策。 3、收集民族友好往来的故事。 4、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策，写成调查报告的形式准备交流。 教学时间 二课时。 第一课时 教学内容： 1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。 3、知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 教学过程： （一）“劳动结晶”展示 导语：中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。今天，