《好壮丽的一个家》教案2.docVIP

《好壮丽的一个家》教案 教学目标 知识与技能：了解中国的两大河流及祖国和家乡的自然文化遗产。 过程与方法：激趣导入交流欣赏。 情感态度与价值观：能用多种方式介绍自己的家乡，发展爱祖国和爱家乡的感情。 教学重点 了解中国的两大河流及祖国和家乡的自然文化遗产。 教学难点 能用多种方式介绍自己的家乡。 教学过程 一、创设情境，激趣引入活动。 师：同学们，听听这首动听的歌，会唱的同学跟着唱。 教师播放歌曲《大中国》。学生马上被歌声吸引了，认真听歌。 师：边听歌边思考歌中两条龙的名字。 生：黄河……长江…… 二、一看二答，形成初步认识。 师：你们想不想看看长江黄河这两条龙在中国腾飞的样子？ 生：想。 师：那就比一比谁的眼睛最亮，谁的脑子最聪明，反应最敏捷。看了龙的图片资料可是要回答问题的，看谁最棒。 播放黄河、长江及其流域名胜古迹的课件，出示书中的图片文字。 师：现在是开心辞典的现场，这是抢答题的环节，注意抢答开始。（教师点击课件上的问题，一次出示一题） 师：长江全长? 生：6300千米。 师：黄河全长? 生：5465千米。 师：长江流过哪些地方？ 生：上海、重庆。 师：黄河流经哪些城市? 生：济南、兰州。 学生回答对一题得到一颗智慧星。 师：黄河、长江及其流域的名胜古迹多么壮丽、秀美。 板书：好壮丽的一个家。 学生读课题。 三、在活动中升华感情。 （1）交流资料图片。 师：同学们把自己收集