《各种各样的购物场所》教案2.docVIP

《各种各样的购物场所》教案 教学目标 1、知识与技能：知道我们周围的各种各样的购物场所，学习收集资料和整理资料。 2、过程与方法：通过参观购物场所，学习有关商业知识。 3、情感态度价值观：意识到购物场所丰富了我们的生活，为我们的生活提供了方便。 教学准备 学生准备调查表、照片、图片、教师准备有关商业场所录像片断便签纸大水笔展板。 教学过程 一、购物场所录像导入新课。 导语：今天，老师给同学们带来了一个录像片断，请你们仔细看，这是哪儿，想一想这是什么地方？（师放录像1） 总结：卖东西的地方就是购物场所，下面，咱们就一起走进“各种各样的购物场所”（板书） 二、介绍三个购物场所。 （一）展示学生调查表引出方便的超市。 1、课前，老师让同学们去调查各种各样的购物场所，现在请大家把调查表拿出来，老师看看你们的任务完成得怎么样？请各大组的组长来汇报一下你们调查的情况。 2、听了同学们的汇报，你有什么发现？ 师：用彩笔圈出调查表的（超市）引导学生回答出“超市”。 3、看来大家都喜欢逛超市，超市里有吃的、穿的、玩的，又有小推车把称心的东西放在一起，最后一起结账，真是方便。（板书）方便的超市 4、说起方便，我想同学们来猜一猜这张幅图片是什么？（插入图片收款机和条形码） 5、收款机通过扫描条形码后能够清楚地记录每笔买卖，可以安全地存放现金，实在是方便又实用。 （二）引用自拍录像带出热闹的集市。 1、这