《小奶牛》教案.docVIP

《小奶牛》 教材分析： 歌曲《小奶牛》是一首吉林朝鲜族儿歌。歌曲活泼欢快，运用传统的载歌载舞的三拍子节拍，表现了小奶牛淘气可爱的形象。赞颂了小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神，同时也给孩子们一个简单的而有意义的哲理：只有从小学好本领，长大才能为人民服务。 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握3/4拍的强弱规律和带附点的四分音符的节拍规律。能根据歌曲内容的需要，选择和运用断音唱法和连间唱法演唱歌曲。 2、过程与方法目标：通过游戏练习、小组合作、模仿表演等方法学习歌曲，并掌握3/4拍，感受歌曲表达的情感。 3、情感态度与价值观目标：使学生领悟“奉献”的快乐与光荣；懂得只有从小学好本领，长大才能为人民服务。 教学重点： 1、引导学生用生动活泼的情绪演唱朝鲜族儿歌《小奶牛》。 2、歌曲中“X X X X”的重点节奏型 教学难点： 1、选择不同的歌唱方法塑造小奶牛蹦蹦跳跳、活泼淘气的可爱形象。 2、启发学生用各种不同的形式进行创编表演。 教学方法： 1、以听唱、教唱法为主。 2、打击乐器协助教学。 教具准备： 多媒体课件、电子琴、打击乐器、口琴等。 教学过程 一、创设情景： 播放进场音乐《新年好》，师生律动。 提问：听听这首乐曲是几拍子的？你能不能用你的手势或是手中的小道具把它拍出来？（指导学生运用手中的道具拍出三拍子的节奏型。） 二、组织教学：（激发兴趣） 师：恩，你们拍的真棒