肌内注射 教学设计教案.docVIP

《肌内注射法》教学设计 二○一二年九月  课题 §13.4 肌内注射法 授课类型 新授课 授课专业 中专护理 授课年级 中专一年级 人数 30人 课时 1课时 授课教材 书名： 《护理学基础》第二版 主编： 庄红 出版社：高等教育出版社 设计思路 以卫生职业教育的“三个对接”（即理论教学与执业护士考证相对接，技能操作与现代临床操作规范相对接，学生职业素养与护士职业道德及职业规范相对接）理念为指导，针对授课班学情、本课特点及卫生职业教育现状，以学生被注射的亲身经历为背景创设课堂，巧用分小步程序教学，突出重点，化解难点，激发学生学习的积极性，让学生在做----想----说----学----练---秀中快乐轻松地学习,真正发挥学生的学习主体作用，充分体现我校提倡的 “三性”（即实用性、适用性、趣味性） 教学过程 教学内容 设计意图 一 情境导入 尝试操作 4min 教师提问： 1.班内同学（手指臀部）有没有在这儿被打过针呢？你有什么感受？从而引入本课课题——肌内注射 2.作为未来的护士，你们会打针了吗？ 请5位同学分别在臀部模型上实施肌内注射。（亮红灯或未亮灯） 1.触景生情。大多数学生体验过注射,也有很深的感受,学习此内容学生学习热情高。 2.利用学生对肌内注射技术的好奇与期盼，让学生实际操作过把瘾。 二 主动探究 善思乐定 8min 1.想一想 “刚才有2位