2017_2018学年八年级物理上册第2章第2节声音的特性教学课件新版新人教.pptVIP

* 第二章 声现象 第2节 声音的特性 1.能描述声音的三个特性:音调、响度与音色.(重点) 2.能正确理解声音三个特性的决定因素.(难点) 3.会运用音调、响度及音色的决定因素解答生活中有关声音的问题.(难点) 1.按照课本第32页“演示”实验的要求,参照课本图2.2-1 完成实验,并把实验现象记录在下表中. 探究一:音调 这个实验表明,声音的高低与物体振动快慢存在怎样的关系? 答:物体振动得越快,声音的音调越高. 2.探究音调和频率的关系. 如图2-2-1所示,将一根二胡弦的一端固定在桌面上,另一端绕过桌边的小滑轮并挂上几个钩码,使弦在桌面上拉紧,再用两个三角形柱状小木块将弦支起,弹拨弦的中部,就可听到弦发出的声音. ①在弦的粗细、张紧程度相同时,改变弦的长度,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同. ②在弦的粗细、长度相同时,改变弦的张紧程度,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同. ③在弦的张紧程度、长度相同时,改变弦的粗细,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同. 根据以上三个实验你能总结得出什么规律? 答:琴弦发出的声音的音调和琴弦的张紧程度、粗细、振动部分的长度均有关系. 1.思考:在探究一的第2个实验中,若在弦的张紧程度、长 度、粗细均相同时,改变拨弦的力度,听听发出的声音, 你有何发现? 探究二:响度 答:力度不