河北大学版信息技术第二册教案.docVIP

教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 应用修改 作业设计 教学反思 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 应用修改 作业设计 教学反思 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 应用修改 作业设计 教学反思 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 应用修改 作业设计 教学反思 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 应用修改 作业设计 教学反思 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 应用修改 作业设计 教学反思 教学内容 第三课 打地鼠——字母练习第一课 教学目标 1、学会用小游戏来练习字母输入，不断提高输入速度。 2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。 教学重点 学会使用打地鼠练习打字练习 教学准备 教学过程 应用修改 一、激发学生兴趣，导入新课。 观看教师用打地鼠软件来打字，激发学生的游戏兴趣 二、新授： １、讲解如何使用打地鼠游戏。金山打字通２００２——打字游戏——设置——速度时间个数进行设置 ２、讲解开始玩打地鼠游戏：单击打字游戏——打打地鼠游戏——单击开始——单击暂停游戏——单击结束游戏。 ３、进行比赛：看谁打的快 ４、教师巡视指导，纠正不正确的坐姿和指法，对学生进行表扬，鼓励 作业设计 教学反思 教学内容 第三课 打地鼠——字母练习第二课 教学目标 1、学会用小游戏来练习字母输入，不断提高输入速度。 2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。 教学重点 学会使用打地鼠练习打字练习 教学准备 教学过程 应用修改 、复习导入新课。 二、指法练习 游戏打地鼠 三、打地鼠游戏比赛 游戏比赛，五人一组，分６组进行，第一名进入下一轮，再进行比赛，最后选出第一名来，做为学习的榜样。 教师对学习进行表扬，鼓励 作业设计 教学反思 教学内容 第四课　　快乐打字——单词的输入第一课时 教学目标 1、能够利用软件熟练输入英文单词。 2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。 教学重点 熟练输入英文单词 教学准备 教学过程 应用修改 一、激发学生兴趣，导入新课。 二、１、对软件进行练习方案的设置 单击“英文打字”——下拉菜单——单词练习——设置——选择课程——小学英语——确定 学生依次打开练习 ２、英文单词打字练习 第一步：屏幕上出现的单词“bag”，输入单词“bag”， 学生反复操作练习 ３、教师进行指导 作业设计 教学反思 教学内容 第四课　　快乐打字——单词的输入 教学目标 1、能够利用软件熟练输入英文单词。 2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。 教学重点 熟练输入英文单词 教学准备 教学过程 应用修改 一、激发学生兴趣，导入新课。 二、练习英文单词的输入 学生反复操作练习 三、教师巡回指导学生练习，纠正坐姿和指法， 四、可以进行文章练习，对文章设置练习方式及课程，最后进行“自由录入”练习 按要求去操作，练习 作业设计 教学反思 教学内容 第五课 自我介绍——自由输入第一课时 教学目标 1、能用英文字母输入一段话，自我介绍。 2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华 教学重点 如何组织写好自我介绍 教学难点 教学过程 学生活动 一、激发学生兴趣，导入新课。 二、新授 １、出示一位同学写的自我介绍： 提问：大家对自已有什么想写的吗，如果有你也可以写的一样好的，那么怎么写呢，我们今天来学习。 ２、启动金山打字通——自由录入——英文录入 讲解大小写的切换方法， 用空格键来隔开单词 学生操作练习 作业设计 教学反思 教学内容 第五课 自我介绍——自由输入第二课时 教学目标 1、能用英文字母输入一段话，自我介绍。 2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华 教学重点 如何组织写好自我介绍 教学准备 教学过程 学生活动 一、复习导入新课。 二、加强一段英文字母的练习 三、教师指导练习，纠正错误 四、打字比赛：看谁打的最快最好 学生操作练习 比赛激发学生的学习兴趣 作业设计 教学反思 教学内容 第六课 手脑并用——中文输入第一课时 教学目标 1、能用全拼输入法输入一段文字。 2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华 教学重点 掌握全拼输入法的输入特点。 教学准备 教学过程 学生活动 一、激发学生兴趣，导入新课。 二、新授 １、利用金山打字能软