电子技术基础与技能-机工教案第四章教案振荡电路的组成.docVIP

第四章 教案 授课班级 课程名称 电子技术基础与技能 教学内容 振荡电路的组成 课堂类型 学时 学时 授课时间 教学目的 1、振荡电路的组成框图及类型 2、自激振荡的条件 教学重、难点 教学重、难点： 自激振荡的条件 教学内容及步骤 备注 4.1 振荡电路的组成 我们把即使不从外部加信号，信号也连续发生的现象称为振荡，也称为自激振荡。 振荡现象在我们身边经常出现，例如当话筒和扬声器的位置距离较近或相对时，扬声器会发出啸叫声，产生这种现象的原因是当话筒与扬声器靠近时，来自扬声器的的声音信号传入了话筒，经过放大后又传给扬声器，扬声器再把放大了的信号传给话筒，如此往复，就形成了啸叫声，振荡是一种正反馈过程。本章所讨论的正弦波振荡电路是一种不需要加输入信号也能产生一定频率和一定幅度正弦信号的正反馈放大电路。 振荡电路在电子技术领域有着广泛的应用，尤其是正弦波振荡电路，其输出波形是正弦波，可用作各种信号发生器、本机振荡、载波振荡器等。在生活中常见地含有振荡电路的设备如收音机、电视、通讯系统、计算机等如图4-1所示。如果没有振荡电路，大部分电子电路就无法正常工作。 4.1.1振荡电路的组成框图及类型 【正弦波振荡电路的组成框图】 正弦波振荡电路由放大电路、反馈电路、选频电路、稳幅电路四部分组成，如图4-3所示。 图4-3 正弦波振荡电路的组成框图 放大电路：通过放大电路，可以控制电源不断地向振荡系统提供能量，以维持等幅振荡，这是满足幅度平衡条件必不可少的。所以放大电路实质上是一个换能器，它起补偿能量损耗的作用。 正反馈电路：它将放大电路输出量的一部分或全部返送到输入端，使电路产生自激，这是满足相位平衡条件必不可少的。实质上，它起能量控制作用。 选频电路：它只对某个特定频率的信号产生谐振，只有这个特定的频率信号才能使电路满足自激振荡的条件，对于其他频率信号，由于不能满足自激振荡条件，从而受到抑制，其目的在于使电路产生单一频率的正弦波信号。 稳幅电路：它用于稳定振荡信号的振幅。它可以采用热敏元件或其他限幅电路，也可以利用放大电路自身元件的非线性来完成。 【正弦波振荡电路的类型】表4-1给出了各种正弦波振荡电路的类型。 表4-1 正弦波振荡电路的类型 4.1.2 自激振荡的条件 能够产生自激振荡，必须满足一定条件。产生自激振荡的条件是反馈信号与输入信号大小相等，相位相同。 （1）相位平衡条件 反馈信号与所输入信号的相位同相，就是正反馈。 振荡电路接通电源后，由于电路里会有频率范围很宽的噪声，比如晶体管和电阻内的热噪声，这一信号在选频电路的作用下选出频率为的信号被振荡电路放大，又经反馈电路送回到放大电路的输入端，形成一个循环往复循环下去，振荡就形成了。但是这种循环放大过程不可能使信号的振幅无限制地放大下去，因为受到晶体管非线性特征的限制，放大倍数逐渐减小，振幅达到某一数值后就不再增大，达到平衡状态，振荡电路进入稳幅振荡。 第四章 教案 授课班级 课程名称 电子技术基础与技能 教学内容 RC桥式振荡器 课堂类型 学时 学时 授课时间 教学目的 1、电路的组成 2、振荡条件 3、振荡频率 教学重、难点 教学重、难点：振荡条件、振荡频率 教学内容及步骤 备注 4.2.1 RC桥式振荡器 【电路组成】 桥式振荡器电路是用RC选频反馈网络和基本放大器组成。如图4-4所示，该电路是由同相放大器和具有选频作用的RC串并联正反馈网络（即选频网络）组成的。 图4-4 RC桥式振荡电路原理图 第四章 教案 授课班级 课程名称 电子技术基础与技能 教学内容 LC振荡器 课堂类型 学时 学时 授课时间 教学目的 1、变压器耦合式振荡电路 2、电感三点式振荡电路 3、电容三点式振荡电路 教学重、难点 教学重、难点： 教学内容及步骤 备注 4.2.2 LC振荡器 LC正弦波振荡器电路采用LC并联回路作为选频网络，它主要用来产生高频正弦波信号，振荡频率通常在1MHZ以上。通常在高频信号发生器、各种高频设备中的本振中应用。 LC振荡电路可分为变压器耦合式振荡电路和三点式振荡电路。 【变压器耦合式振荡电路】 （1）电路组成 如图4-6所示电路是采用变压器耦合的正弦波振荡电路。电路中的VT为振荡管，RB1、RB2构成分压式偏置电路，RE是发射极直流负反馈电阻，它们提供了放大电路的静态偏置。T为振荡变压器，L1和C构成LC选频电路，振荡信号从VT管集电极输出。 图4-6 变压器耦合式振荡电路 （2）工作原理 接通电源后，电路中的扰动噪声信号经三极管VT组成的放大电路放大，然后由L1和C构成LC选频回路从众多的频率中选出谐振频率，并通过线圈L1、L2之间的互感耦合把信号反馈至三极管