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电磁场实验报告 实验一:“场与波”动态演示软件的正确使用 实验名称: “场与波”动态演示软件的正确使用 均匀平面波在无耗媒质中传播；均匀平面板在有耗媒质中传播；均匀平面波垂直 入射到无穷大理想导体表面；和均匀平面板垂直入射到无穷大不同理想电介质表 面。 实验目的： 通过本次实验，基本学会“场与波”动态演示软件的正确使用，并要求学生在课程学习中经常对照使用软件，加深对电磁场理论物理概念的正确理解。 实验仪器： 实验室计算机、“场与波”动态演示软件、投影仪 实验原理： 1、均匀平面波： a均匀平面波在无耗媒质中传播 b均匀平面波在有耗媒质中传播 c均匀平面波垂直入射理想导体表面 d均匀平面波垂直入射理想电介质表面 平面波是指电磁波的等相位面是平面的电磁波。严格地说，平面波是不存在的，因为只有无限大的波源才能激励起这样的电磁波。但是如果当球面波的场点离波源足够远的话，那么空间球面波的很小一部分就十分接近平面波。 2、极化： 极化是指电磁波的场矢量随时间变化的轨迹，常用的极化有线极化、圆极化及椭圆极化 3、场结构的简易画法： 场结构是指电磁波的场矢量的结构形式 4、偶极子 电偶极子：相距一小段距离d的一对等值异号电荷，这样构成的结构称为电偶极子 磁偶极子：半径很小的圆形载流回路 5、史密斯圆图（阻抗圆图，导纳圆图） 史密斯圆图是在极坐标中用图解方法求解传输线方程的一种工具。圆图有阻抗圆图和导纳圆图两种。利用圆图来计算传输线问题，不但物理概念清晰，计算方便，而且能满足工程的要求。 实验步骤： 播放“场与波”的动态演示软件，并讲解动态演示软件的物理特性，以加深对电磁场与电磁波的物理概念的理解 思考题： 心得体会： 在本次实验中，经过老师细致耐心的演示，让我们直观地认识了均匀平面波、 极化、场结构、偶极子、史密斯圆周等概念。借助软件的模拟生动地展示了平面 波的传输，各种极化的方式，偶极子等模型，不仅加深了对平时电磁场课程学习 的理解，也增添了课堂理论教学之外的趣味性。感觉收获很大。 意见建议： 在大平台专业基础课中不同的专业对电磁场课程的学习要求不尽相同，但对于实验这门课程我觉得很重要也很必要，在平时的学习中，总觉得电磁场的理论十分的抽象，有些概念很难理解，而实验的课程正好向我们提供了这样的机会。为以后的后续学习也打下了基础。相信在学习了实验课程后今后的学习中会受益匪浅。 实验二、电磁场的反射定律的验证 实验名称: 电磁波反射定律的验证 电磁波反射现象：电磁波在传播过程中如遇到障碍物，都会发生反射现象，不同 材质的反射体所反射的场强会有所不同，因此反射的强度与反射体的材质密切相 关。 实验目的： 1、学会微波分光仪的基本使用方法 2、了解与学习3公分信号源的产生、传输和基本特性 3、验证电磁波的反射定律 实验仪器： 微波分光仪（DH926）、测量放大器（YM3892） 实验原理： 微波与其他波段的无线电波相比有以下特点：波长极短，频率很高，振荡周期极短。与电子在电真空器件中的渡越时间，晶体管中载流子的飘移时间相似或者更短。微波传输具有似光特性，其传输为直线传输。电磁波在传输过程中遇到物体，具有明显的反射作用。本实验以一块大的金属板作为障碍物来研究当电磁场从某一入射角射到金属板上所遵循的反射定律： 1、反射电磁波位于入射电磁波和法线决定的平面内； 2、反射电磁波和入射电磁波分别位于法线的两侧； 3、反射角等于入射角 实验步骤： 1、将两天线喇叭口面应互相正对，使得它们各自的轴线处在一条直线上。此时两喇叭位置的指针应分别指示于工作平台的0 ° 和180 ° 刻度处。 2、将支座放在工作平台上，并利用平台上的定位销和刻线对正支座，拉起平台上四个压紧螺钉旋转一个角度后放下，将支座压紧。 3、反射全属板放到支座上时，应使金属板平面与支座下面的小圆盘上的某一对刻线一致。而把带支座的金属反射板放到小平台上时，应使圆盘上的这对与金属板平面一致的刻线与小平台上相应90 ° -90 ° 刻度的一对刻线一致。这时，小平台上的0 ° 刻度就与金属板的法线方向一致。 4、连接仪器并在确认无误的情况下，开启DH1121B 型三厘米固态信号发生器（单一的波长λ =32.02mm ）。 5、转动小平台，将固定臂指针调到30 ° ～ 65 ° 角度之间任意一点，使得表头指示最大，这时固定臂指针所对应刻度盘上指示的刻度就是入射角的读数。 6、若此时的表头指示太大或者太小，可调整可变衰减器、固态源或检波器，使得表头的指示接近于满量程，一般应至少控制在满量程的2/3 以上。 7、在本实验中，入射角最好取30 ° 至65 ° 之间，否则会因为入射角太大，而使接收喇叭有可能直接接收到入射波，从而影响试验效果。 实验数据记录：