2017秋高中物理 第四章 原子核 4.6 核能利用 4.7 小粒子与大宇宙课件 粤教版选修3-5.pptVIP

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  • 2017-10-03 发布于河北
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2017秋高中物理 第四章 原子核 4.6 核能利用 4.7 小粒子与大宇宙课件 粤教版选修3-5.ppt

2017秋高中物理 第四章 原子核 4.6 核能利用 4.7 小粒子与大宇宙课件 粤教版选修3-5

第六节 核能利用 第七节 小粒子与大宇宙 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 二 一 三 目标导航 预习导引 二 一 在利用重核裂变制成的原子弹中,需不需要用镉制成的控制棒,为什么? 答案:镉有吸收中子的特性,吸收减少中子的数目,可以控制能量释放的速度,而原子弹需要在极短的时间内释放大量核能,发生剧烈爆炸,不需要控制速度,故不需要镉棒. 三 目标导航 二 一 预习导引 二、核电站、核能利用 1.核电站 利用反应堆工作时释放的热能使水汽化以推动汽轮发电机发电的装置. 2.核能利用 (1)核能发电. (2)原子核物理实验制造各种放射性同位素. 3.核电站的优缺点 (1)优点:①消耗的“燃料”很少; ②作为核燃料的铀、钍等在地球上存储量大; ③对环境的污染比火电站要小. (2)缺点:①核废料难以处理. ②一旦发生核泄漏会造成严重的核污染. 三 目标导航 二 一 预习导引 目前世界上各个国家的核电站是利用核裂变还是核聚变获得核能的? 答案:目前核裂变的和平利用技术已经成熟,但核聚变的控制技术尚处在试验阶段.所以目前世界上的所有核电站都是利用核裂变来获得核能的. 三 目标导航 三 一 预习导引 二 三、小粒子与大宇宙 1.空间跨度 (1)大爆炸宇宙模型:大约150亿年前突然发生一次大爆炸,其后逐渐诞生出恒星、星团、脉冲星、超新星、黑洞以及被称为类星体的遥远发光体等,经历150亿年演化成今

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