高三化学与第一次质检试卷分析 .ppt

* * 高三教学质量检测试卷分析 西安市庆华中学 徐占文 一、试卷的结构特点 1、试卷的优点：本套试卷知识综合程度较高，考查较为全面，试题思路新颖，起点高，落点低，注重对学生能力的考查，注重学生获取信息、利用信息、解决问题的能力，卷面结构合理，题量适中。 2、试卷的不足：本套试卷由于知识综合程度较高，对学生的能力要求较高，致使部分题目难度较大，区分度较低，学生的得分率较低。个别题目（例38题）信息提示与问题区分不明确，影响学生的答题过程。 二、学生答卷分析 1、第Ⅰ卷选择题： 46.7% 80% 66.7% 63.3% 50% 70% 76.7% 正确率 13 12 11 10 9 8 7 题号 第9题下列离子方程式中，正确的是 A、向Mg(HCO3)2溶液中加入过量的NaOH溶液： Mg2++2HCO3-+4OH-==Mg(OH)2↓+2CO32-+2H2O B、氯化铝溶液中加入过量氨水：Al3++4OH-==AlO2-+2H2O C、稀硝酸与过量的铁屑反应：3Fe+8H++2NO3-==3Fe3++2NO↑+4H2O D、用食醋除去暖水瓶中的水垢： CO32-+2CH3COOH==2CH3COO-+H2O+CO2↑ 第13题某同学用NaHCO3和KHCO3组成的混合物进行实验，测得实验数据（盐酸的物质的量浓度相等）如下表： 3.36 3.36 2.24 标况下CO2体积/L 27.6 15.7 9.2 混合物质量/g 50 50 50 盐酸/mL 下列分析推理不正确的是 盐酸的物质的量浓度为3.0mol/L 加入9.2g混合物时盐酸过量 15.7g混合物恰好与盐酸完全反应 根据表中数据能计算出混合物中NaHCO3的质量分数 2、第Ⅱ卷非选择题 26题（14分） 物质A~M有下图所示的转化关系（部分生成物省略）。其中C、D是由X、Y、Z中两种元组成的化合物，X、Y、Z的原子序数依次增大，在周期表中X原子半径最小，Y、Z两元素原子最外层电子数之和为10，D为无色非可燃性气体，G为黄绿色气体单质，J、M为金属，I有漂白作用，反应①常用作印刷电路板。 请回答下列问题： ⑴比较Y与Z的原子半径大小： ﹥ （填元素符号）。 ⑵写出A的化学式 ，D的电子式 。 ⑶举出反应②在生活中的一个应用实例 。 ⑷写出反应④的化学方程式 。 ⑸已知F溶于稀硝酸，溶液变成蓝色，并放出无色气体，请写出该反应的化学方程式 。 ⑹研究表明：气体D在一定条件下可被还原为晶莹透明的晶体N，其结构中原子的排列为正四面体，请写出N及其两种同素异形体的名称 、 、 。 主要存在以下问题： ⑴审题不仔细，不能按题目要求准确作答，造成无谓的丢分。 ⑵化学用语书写不规范，不能够用化学符号准确表达。 ⑶推断题的解题能力不足，基础知识不扎实，不能利用题中特殊信息点快速突破，找到相应的成分。 例如：Cu2(OH)2CO3写成Cu2CO3(OH)2或Cu(OH)2CO3，Cu2O写成CuO，金刚石写成金钢石，CO2的电子式书写等。 27题（14分） 下图是中学化学中常见的实验装置。 ⑴用上述仪器组合制备气体。 ①若B中盛放浓硫酸，A、B、C组合后能制取的气体是 。 a、H2 b、 H2S c、 CO2 d、 C2H4 e、 C2H2 ②A、B、C组合后检查气密性的方法是 。 ③若要快速制取并得到干燥的NH3，正确的仪器组合是 （按制气装置顺序填仪器的编号字母），制气所选用的固体药品是 。 ④若要用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取SO2，应选择的正确仪器组合是 （按制气装置顺序填仪器的编号字母），将SO2通入少量的澄清石灰水中，没有明显现象，产生此现象的原因是 。 ⑵甲同学用A、B组合来验证O2的氧化性大于S的氧化性，分液漏斗中盛放的是 ，B中出现的现象为 。 ⑶乙同学用A、B组合验证盐酸、硫酸、硅酸的酸性依次减弱，B中发生的反应的离子方程式为 。 主要存在以下问题： ⑴学生语言表述不准确、不完全，导致本题失分现象较严重。 ⑵学生对常用仪器及药品的使用有一定的掌握，但仪器组合能力较弱，在