高中全程与复习方略配套课件：5.1数列(含函数特性 .ppt

(2)当n=1时，a1=S1=1, 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=2×3n-1-1-(2×3n-2-1)=2×3n-1-2×3n-2 =2×3n-2×(3-1)=4×3n-2. 当n=1时，4×31-2= ≠a1,故数列{an}的通项公式为： 由递推公式求数列的通项公式 【方法点睛】1.“累加法”求an 已知a1且an-an-1=f(n)(n≥2)，可以用“累加法”，即an-an-1 =f(n),an-1-an-2=f(n-1),…,a3-a2=f(3),a2-a1=f(2),所有等式 左右两边分别相加，代入a1得an. 2.“累乘法”求an 已知a1且 =f(n)(n≥2),可以用“累乘法”， 即 所有等式左右两边分别相乘，代入a1得an. 3.“转化法”求an 已知首项a1=a，递推关系为an+1=qan+b（n∈N*）.求通项公式时可将公式转化为an+1+a=q（an+a）的形式，利用等比数列求解. 【提醒】在求解出通项公式后，记得验证a1是否满足公式. 【例3】根据下列条件，确定数列{an}的通项公式. (1)a1=2,an+1=an+ln(1+ ); (2)a1=1,nan+1=(n+1)an. 【解题指南】(1)求an-an-1，累加求和并验证n=1的情形. (2)求 累乘求积并验证n=1的情形. 【规范解答】(1)∵an+1=an+ln(1+ )， ∴an-an-1=ln(1+ )= (n≥2)， ∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1 又a1=2适合上式，故an=2+lnn(n∈N+). (2)∵a1=1,nan+1=(n+1)an, 又a1=1适合上式,故an=n(n∈N+). 【互动探究】将本例(1)中“ ”改为 “ ”,如何求解？ 第一节 数列(含函数特性) 三年2考 高考指数:★ 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）； 2．了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数. 1.根据数列的递推关系求通项公式和已知前n项和Sn求an是高考考查的重点. 2.多在解答题中出现，属中档题目. 1.数列的定义、分类与通项公式 (1)数列的定义 ①数列：按照_________排列的一列数. ②数列的项：数列中的_________. 一定次序 每一个数 (2)数列的分类 其中 n∈N+ an+1=an 常数列 an+1__an 递减数列 an+1__an 递增数列 项与项间的大小关系 项数_____ 无穷数列 项数_____ 有穷数列 项数 满足条件 类 型 分类标准 有限 无限 (3)数列的通项公式 如果数列{an}的第n项an与__之间的函数关系可以用一个式子表 示成an=f(n),那么这个式子叫作这个数列的通项公式. n 【即时应用】 (1)思考：数列的通项公式是唯一的吗？ 提示:不唯一，如数列-1,1,-1,1，…的通项公式可以是 an=(-1)n(n∈N+)，也可以是 (2)判断下列说法是否正确.(请在括号中填写“√”或“×”) ①数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}. ( ) ②数列1,0，－1，－2与数列－2，－1,0,1是相同的数列. ( ) ③数列{ }的第k项为1＋ ( ) ④数列0,2,4,6,…可记为{2n}. ( ) 【解析】由数列的定义可知①、②错误；数列{ }的第k项 为 故③正确；数列0,2,4,6，…的通项公式为an＝ 2n－2，故④错．综上知，③正确；①,②,④错误. 答案：①× ②× ③√ ④× (3)若数列{an}的通项公式为 那么这个数列是____数 列.(填“递增”、“递减”、“摆动”) 【解析】令f(x)= 则f(x)= 在(0，+∞)上是增函 数，则数列{an}是递增数列. 答案：递增 (4)数列9，99，999，…的通项公式an=_____. 【解析】9=10-1，99=102-1，999=103-1，…, ∴an=10n-1. 答案：10n-1 2.an与Sn的关系 若数列{an}的前n项和为Sn， 则 【即时应用】 (1)数列{an}的前n项和Sn=n2+1,则an=________. (2)数列{an}的前n项和为Sn，且a1=1,S