高中物理与课件—功 .ppt

第七章 机械能守恒定律 第二节 功 知识目标 理解功的概念 掌握功的计算公式 理解正功负功的含义 知道总功的计算方法 物体静止力不做功 物体在力的作用下在力的方向上发生位移，力F做功 力做功的两个必要因素 练习 以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力大小恒为f，则从抛出至回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为： A、零 B、-fh C、-2fh D、-4fh 解：对物体受力分析如图所示， （1）拉力F做的功为 WF＝Fl ＝500×5J=2500J 阻力F阻做的功为 Wf＝- F阻l ＝100×（-5）=－500J 重力mg做功 WG=0 支持力FN做功 WFN=0 （2）因此总功为W＝WF+Wf=2000J （3）合力做功W=（F-F阻）l =（500-100）×5J=2000J 小结 作业： 请完成课后反馈练， 第一节晚习前上交 解：重物被匀速提升时，合力为零，钢绳对重物的拉力的大小等于重物所受的重力，即 　　F＝G＝2×104N．钢绳拉力所做的功为：W1＝Fscos0°＝2×104×5J＝1×105J 　　重力做的功为：W2＝Gscos180°＝－2×104×5J＝－1×105J 　　物体克服重力所做的功为1×105J，这些力做的总功为零。 解：如图5－14所示，滑雪运动员受到重力、支持力和阻力的作用，运动员的位移为：s＝h／sin30°＝20m，方向沿斜坡向下。 　　所以，重力做功：WG＝mgscos60°＝60×10×20×J＝6.0×103J 　　支持力所做的功：WN＝FNscos90°＝0 　　阻力所做的功：Wf＝Fscos180°＝－50×20J＝－1.0×103J 　　这些力所做的总功W总＝Wg+WN+Wf＝5.0×103J。 解：在这两种情况下，物体所受拉力相同，移动的距离也相同，所以拉力所做的功也相同，为7.5J。拉力做的功与是否有其他力作用在物体上没有关系，与物体的运动状态也没有关系。光滑水平面上，各个力对物体做的总功为7.5J。粗糙水平面上，各个力对物体做的总功为6.5N。 * * 势能 动能 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能 物体由于运动而具有的能量叫做动能 功是能量转化的量度 功能关系是高中学习的重要内容之一 复习回顾 什么是势能、动能？ 作用在物体上的力与位移垂直，力F做功为0 探究1、力做功的必要因素（阅读教材57页1-3段，2分钟） F F F 如果一个物体受到力的作用,并且在力的方向上发生一段位移, 我们就说这个力对物体做了功. 功的概念 物体在力的方向上发生位移 作用在物体上的力 探究2、推导功的表达式（阅读教材57页4-6段，3分钟） 1、当力的方向与物体的运动方向一致 ？ 物体在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为L， 如图所示，则力F对物体所做的功为： 如果力的方向与物体运动的方向一致，功等于力的大小与位移大小的乘积。公式：W＝F L F 匀速运动 L 2、当如果力的方向与运动方向垂直？ 当力的方向跟位移方向垂直时，力对物体 做功为： W=0 3、当力的方向与位移方向成某一角度时？ 请你推导出力F所做功的表达式。 W＝Fs cos α α F1 F F2 s w1=F1S F1=Fcos α w2=0 结论：力对物体所做的功，等于（ ）、（ ）、（ ）这三者的乘积。 公式：W＝Fs cos α 单位： 国际单位： 焦耳 单位符号：Ｊ 功是 标量 （标量、矢量）位移与力的向量积 力的大小 物体的位移大小 力与位移方向的夹角余弦 抢答练习 将重1N的一个小球，从离地面1m高处将小球抛出，落回地面，重力做功为 A、1J B、条件不足，无法计算 此公式为功的定义公式，适合计算恒力做功。 与物体运动状态及运动形式是否有关？ 力做功与其它力的存在是否有关？ 计算力做功以地面为参考系 练习:课本59页第1题 思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？ 两个箭头指向所夹的0 o到180o角 解：甲图：W＝Fscos(180°－150°)＝10×2×J＝17.32J 　　图乙：W＝Fscos(180°－30°)＝－10×2×J＝－17.32J 图丙：W＝Fscos30°＝10×2×J＝17.32J （二）正功和负功 根据你所学的知识完成下面的表格。 表示力F对物体(做负功) 为负值 0 π/2α≤π 表示力F对