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《小鹿，小鹿》教案3.doc《小鹿，小鹿》教案3.doc
《小鹿、小鹿》教案
教学目标：
能积极、主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏，在玩中增强合作意识和在群体中的协调能力。
教学重、难点：
能积极、主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力。
教学过程：
一、组织教学。
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、基础训练。
发声练习
师：同学们，今天天气这么好，我们到郊外去玩玩好吗？听，谁在唱歌？
1=C——1=F 3/4
1 3 5 6 5| 1 6 6 6 6|1 5 5 5 5| 6 4 3 2 1||
秋 风 在唱 歌，gu lu lu lu lu gu lu lu lu lu gu lu lu lu lu.
小 河 在唱 歌，la la la la la la la la la la la la la la la.
三、新课教学。
师：瞧，树林里跑来了许多小鹿，它们也在唱歌玩游戏呢，我们听听它们在唱什么呢？
1、老师范唱。
师：我们也来和它们一起唱好吗？
2、学唱曲谱。
3、用LU模唱。
4、按节奏带读歌词。
5、带唱歌曲。
6、跟琴唱词。
7、全班齐唱。
四、随堂演练。
师：今天我们学唱了《小鹿小鹿》，大家想想，我们应该用怎样的感情来演唱？
1、指导学生带感情演唱歌曲；
2、请同学到台上来表演唱；
3、指导同学创编音乐动作；
4、分组讨论、分组表演；
5、演完后评价。
五、总结课堂，听音乐出教室。
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