高考物理与二轮复习 专题十二 实验课件 .ppt

* 专题十二 实 验 典 例 赏 析 要 点 回 顾 复 习 指 南 物理学是一门以实验为基础的自然学科.高中物理新课程标准对科学探究和物理实验提出了以下要求：能发现与物理学有关的问题,提出问题;对解决问题的方式和问题的答案提出合理猜想和假设;对研究的问题制定合理的方案;能根据方案进行实验并记录收集证据;能对实验现象和数据进行解释、描述、分析和论证;能尝试分析假设与实验结果间的差异,并进行评估;能写出实验探究报告,注重与他人交流合作. 高中物理实验主要包括三个方面:①针对物理学中一些基本物理量的测定而设置的实验;②针对一些重要物理规律的研究、验证而设置的实验;③探究、设计性实验.为完成这些实验,必须了解一些实验基础知识, 复 习 指 南 ←返回目录 复 习 指 南 ←返回目录 如有效数字知识、数据处理方法和误差分析方法等,还必须能正确使用一些常用的基本仪器. 对近几年的高考实验试题的统计分析可以看出,高考实验考查的重点有:①以考查电学实验为重点;②重视对基本仪器使用的考查;③注重联系实际操作的考查,如基本仪器的读数,实验电路的连线等;④加强了对考生实验观察能力的考查,将学生分组实验与演示实验相结合,突出物理教学的特点;⑤注重对实验思想,方法和原理理解的考查. 要 点 回 顾 一、基本仪器的使用 基本仪器是指通用性强，在各种实验中经常用到的仪器.中学阶段，要求掌握的基本仪器如下： ←返回目录 基 本 仪 器 测量长度的仪器——刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器 测量质量的仪器——天平 测量时间的仪器——打点计时器、秒表 测量力的仪器——弹簧秤 测量温度的仪器——温度计 测量电学量仪器——电流表、电压表、多用电表、示波器 电学控制仪器——滑动变阻器、变阻箱、开关 要 点 回 顾 ←返回目录 对以上这些仪器，要理解结构原理、规格和主要参数，知道使用方法、注意事项、读数和精度等. 1.理解仪器的工作原理.这能使我们灵活的使用仪器和分析问题.例如，理解10分度的游标卡尺，也就能理解和使用20分度和50分度的游标卡尺，同时也能设计其它精度的游标卡尺. 2.熟悉仪器使用时的注意事项.这往往是高考实验题的考点.注意事项一般是这样几方面：①可能危及仪器安全的.如：螺旋测微器，在小砧块接触工件时，应改用 ，以免损坏精密螺杆.②可能增大误差的.如使用螺旋测微器，读数时要注意 ；测量仪器使用前，要调整 （如弹簧秤、各种电表）.③使用时容易忽略的是仪器使用前的调整和使用后的复位.如：使用欧姆表，要机械调零和电阻挡调零，换挡后要重新进行电阻挡调零，使用完毕要复位. 3.正确选择量程.大的量用小量程，会损毁仪表；小的量用大量程，会增大误差. 选择量程的原则是：在测量值不超过量程的前提下，选用 量程；在完全不清楚测量值的情况下，试用 ，再视情况逐渐 量程.如电流表和电压表一般要求指针能偏转到刻度盘的 以上；欧姆表指针应在 范围内，R中为刻度盘中心阻值. 4.掌握测量仪器的读数方法.主要是估读问题，大部分刻度仪器读数时都需要估读.如刻度尺和温度计，要估读到最小刻度的 ；螺旋测微器要估读到可动刻度的 .注意游标卡尺、秒表、电阻箱等 估读. 二、基本实验方法 物理实验一般围绕实验的原理设计、误差控制、数据处理三个环节.在中学阶段涉及的主要是以下一些方法： 要 点 回 顾 ←返回目录 要 点 回 顾 ←返回目录 1.设计实验原理 实验原理设计的基本方法： （1）控制变量法.如：在“验证牛顿第二定律的实验”中，加速度、力和质量的关系控制.在“研究单摆的周期”中，摆长、偏角和摆球质量的关系控制. （2）近似替代法.用伏安法测电阻时，选择了合适的内外接方法，一般就忽略电表的非理想性. （3）等效替代法.某些量不易测量，可以用较易测量的量替代，从而简化实验.在“验证碰撞中的动量守恒”的实验中，两球碰撞后的速度不易直接测量，在将整个 定为时间单位后，速度的测量就转化为对 的测量了. 要 点 回 顾 ←返回目录