《建设有中国特色的社会主义》教案03.doc

《建设有中国特色的社会主义》 教材分析 通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的敬爱之情；通过“邓小平理论指导地位的确立”的学习，使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业作贡献的人生理想。 知识目标 了解和掌握以下基础知识：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义；十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平视察南方的重要讲话；邓小平理论的形成；十四大邓小平理论指导地位的确立；十五大邓小平理论确立为党的指导思想。1 改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”？（那时出现了资产阶级自由化问题） 2“四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么？（指导学生从课本45页注解寻找答案：共产党的领导、社会主义道路、 人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。） 教师指出：这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。 3 1982年召开的十二大主要内容是什么？（邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”） 4 1987年召开的十三大主要内容是什么？（邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段的基本理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。大会根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。） 社会主义初级阶段时??? 期 作??????????? 用 十一届三中全会 提出实行改革开放的战略决策 改革开放初期 提出四项基本原则，反对资产阶级自由化 十二大 提出建设有中国特色的社会主义 十三大 阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线 邓小平理论指导地位的确立 1课本页“导入框”、的内容都反映了哪件大事？（邓小平到南方视察并发表重要讲话。） 这些讲话的重要观点是什么？（党的基本路线一百年不能动摇、特区姓“社”不姓“资”、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理、让全国人民都发财等。） 内容：(1) 作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业推向21世纪》的报告。 (2)大会通过的党章规定： 。 把 确立为党的指导思想。 学生巩固知识，梳理本节课的知识 自主提升 邓小平理论形成过程 会议（事件） 时间 内容 十二大 1982 十三大 阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线 课后拓展 “不管黑猫白猫，能抓老鼠的就是好猫。”白猫黑猫论是邓小平在20世纪60年代提出来的。当时在1958年由于“大跃进”和人民公社化运动给国民经济造成了巨大的损失，之后邓小平提出了白猫黑猫论。这个理论实际上就是说，允许通过一切形式发展经济，解放生产力，而不仅仅局限于它的形式。这个理论在九十年代的时候起到了极其重要的作用。但是随着时代的推进，它的弊端就凸显出来了，比如说环境污染，资源短缺等造成人地矛盾激化，只顾短期经济利益而不重视长远的环境效益已经不适应当前的需要了。相应的，我们提出走可持续发展道路，实现经济、生态、社会全面发展。 结合改革开放30多年的发展，由“白猫黑猫论”到可持续发展战略，说明了哪些问题？