《血肉筑长城》教案05.doc

第16课 血肉筑长城 课题 第16课 血肉筑长城 课型 新授 1、知识目标： 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。 2、技能目标：通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。 3、情感态度价值观目标： 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。 教学重点 一是台儿庄战役 二是百团大战 教学难点 中共七大的召开是本课的难点 学情分析 教学准备 多媒体课件、学生上网搜集资料；编排历史课本短剧 教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课 个人备课 出示目标（2分钟） 学生个性学习（10分钟） 1、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的时间、地点、人物、经过、结果、意义等 2、中共七大时间、内容、意义。 3、中国抗战胜利的原因、意义。 同层评价：（5分钟） 小组合作学习（15分钟） 讲授新课： 进入课题：第十六课 血肉筑长城（背景音乐：《国歌》进入） 展示学习板块： 第一乐章 《怒吼吧，黄河》 第二乐章 历史道路的抉择──中共七大 第三乐章 胜利之歌 师：第一个乐章，《怒吼吧，黄河》，这一乐章集中反映了中国人民的觉醒，发出抗战的吼声。（播放音乐：《怒吼吧，黄河》），请同学们快速阅读课文，并从中找出一共有几次重要战役？分别是哪几次？ 生：一共有3次，分别是平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。 师：请同学们分别介绍一下这3次战役，介绍的同时需要注意历史事件的几个要素：时间、地点、人物、经过、结果、意义等。首先，让我们一起进入第一乐章第一重音符──平型关大捷 生：出示《日本帝国主义侵略中国形势图》、《平型关战斗示意图》，以八路军一一五师指战员的身份，介绍了发生在1937年9月的平型关大捷，歼灭日军一千多人，缴获了大量军用物资，是抗战以来第一次大捷。 师：补充指出这同时也是正面战场的胜利。接下来，让我们进入第一乐章第二个重音符──取得抗战以来重大胜利的“台儿庄战役”。 生：结合《台儿庄战役形势示意图》简单介绍了台儿庄战役概况。 生：小组表演课本剧《台儿庄敢死队》 旁白：台儿庄地区的战斗越来越激烈，对阵地的争夺战也达到了白热化的程度。日军为了攻下这一地区，向中国军队的阵地发射了密集的炮弹，每日达六七千发之多，炮轰之后，日军又以坦克为先导，向庄内猛冲。而我军既无坦克，又无对付坦克的平射炮，我们凭什么和他们战斗，守卫台儿庄城的三十一师给我们做出了回答： （是日午后，日军凭借炮火优势，已攻入台儿庄城内，台儿庄形势危急。） 三十一师师长池峰城面对着他的士兵：兄弟们！考验我们的时候到了。养兵千日，用兵一时。小鬼子已经攻进来了，我们怎么办？作为一名军人，面对入室豺狼，此刻我们就应该用手中武器来回答！ 士兵一起高呼：保家卫国，拼死也要夺回阵地。把小日本打回老家去。 池师长：不怕死的，有骨气的跟我冲。（战士们知道此去九死一生，仍踊跃报名） 池峰城：好样的，不愧是我池峰城的兵，每名敢死队员赏大洋30块。 战士1：要钱干什么？我们打仗是为了不让子孙后代做日本人的奴隶！ 战士2：要钱干什么？去了就没想着回来，宁可同归于尽，也不能让小日本在我们国家猖狂！ 旁白：（配《大刀进行曲》）：乘着夜色，敢死队冲入敌阵，白刃战中，有的受了伤，又从血泊中爬起来，用大刀砍杀敌人；有的拉响身上的手榴弹，与敌人同归于尽。阵地夺回来了，57名敢死队员却只有11人活着回来…… 而这只不过是台儿庄战役这幕大剧中的普通一幕。 师：感谢同学们的精彩表演，使我们真切感受到了台儿庄战役的惨烈，中国军人的英勇杀敌，台儿庄战役胜利的来之不易。（简要归纳台儿庄战役） 师：下面，让我们进入第一乐章最后一个重音符──鼓舞中国人民抗战信心的“百团大战”。 （学生以一个亲历百团大战的八路军老战士李彦谟的身份讲故事） 旁白：（背景音乐：班得瑞《初雪》）美国将领麦克阿瑟说过一句话：“老兵不会死去，他们只是渐渐淡出记忆。”今天，我们用这句话来形容一个亲历“百团大战”的82岁老兵来说，再也恰当不过了。那是一个阳光明媚的上午，脸堂黝黑、皱纹密布的老兵李彦谟，独自一人踏上火车，从河南起程，重返山西武乡砖壁村，寻找当年抗战的痕迹。这么多年过去了，已转业到地方的他对