2016年及普通高等学校招生全国统一考试大纲 (理数).pptx

2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲理科数学亳州一中南校高三数学组 张金龙（一）必考内容与要求 1.集合(1)???集合的含义与表示 ①了解集合的含义、元素与集合的属于关系. ②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题.(2)???集合间的基本关系 ①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集. ②在具体情境中，了解全集与空集的含义.(3)???集合的基本运算 ①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集 与交集. ②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集 的补集. ③能使用韦恩（Verm)图表达集合的关系及运算. 14.常用逻辑用语(1)命题及其关系①理解命题的概念. ②了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系. ③理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.(2)简单的逻辑联结词了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.(3)全称量词与存在量词①理解全称量词与存在量词的意义. ②能正确地对含有一个量词的命题进行否定.2.函数概念与基本初等函数I (指数函数、对数函数、幂函数） (1)函数①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. ②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、 列表法、解析法）表示函数. ③了解简单的分段函数，并能简单应用. ④理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义. ⑤会运用函数图像理解和研究函数的性质.（2)指数函数①了解指数函数模型的实际背景. ②理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算. ③理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点. ④知道指数函数是一类重要的函数模型.(3)对数函数①理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用. ②理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数 图像通过的特殊点. ③知道对数函数是一类重要的函数模型. ④了解指数函数 与对数函数 互为反函数（a0，且a≠1).(4)幂函数①了解幂函数的概念.②结合函数 的图像，了解它们的变化情况. (5)函数与方程①结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断 一元二次方程根的存在性及根的个数. ②根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解. (6)函数模型及其应用①了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义. ②了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用. 13.不等式(1)不等关系 了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式（组）的实际背景.(2)一元二次不等式①会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型. ②通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系. ③会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图.(3)二元一次不等式组与简单线性规划问题①会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. ②了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组. ③会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决.（4）基本不等式：①了解基本不等式的证明过程. ②会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题. 17.导数及其应用(1) 导数概念及其几何意义①了解导数概念的实际背景. ②理解导数的几何意义.(2) 导数的运算①能根据导数定义求函数y=C，（C为常数）， 的导数. ②能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数（仅限于形如f(ax+c)的复合函数）的导数. ?常见基本初等函数的导数公式：?常用的导数运算法则： 法则1:法则2:法则3:(3)导数在研究函数中的应用①了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）. ②了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值（其中多项式函数一般不超过三次）；会求闭区间上函数的最大值、最小值（其中多项式函数一般不超过三次）.(4)生活中的优化问题会利用导数解决某些实际问题.(5)定积分与微积分基本定理①了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念. ②了解微积分基本定理的含义. 8.基本初等函数2(三角函数）(1)任意角的概念、弧度制①了解任意角的概念. ②了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化.(2)三角函数①理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切