《百花齐放 推陈出新》教案06.doc

教学课题 第20课 百花齐放 推陈出新 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第1教时 备课日期： 月 日 教学目标： 1、通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。 2、通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。 教学重点、难点： 重点：文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。 难点：对文学作品的评价。为什么说中国正在走向世界体育强国？ 教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 复习上节课的内容，进行默写 默写 检查学生的背诵情况。 一、新中国成立以后文学艺术的繁荣 哪些同学愿意向大家介绍一下你的爷爷奶奶青年时期喜爱的文学艺术作品？并简要介绍其主要内容。 你们爷爷奶奶所喜爱的这些文艺作品基本上是五六十年代群众喜闻乐见的作品，这些代表了解放以后文艺事业发展的水平。那么为什么会伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代？ (A政策导向：“双百”方针的提出给文艺创作以和谐宽松的创作氛围。B可创作内容的丰富：新旧社会更替阶段的社会情况，为文艺创作提供现实生活斗争的摹本。) 本节课我们将通过有关文艺体育知识的竞赛，看看同学们对这方面情况了解多少。我们全班分为四个小组进行比赛。 活动：知识竞赛(第一轮 五六十年代文学艺术作品知多少) 第一环节 快速反映。看文字描述，猜文艺作品(小说《红岩》、电影《林则徐》、小说《青春之歌》、油画《开国大典》) 第二环节 视频点播。看视频片段，猜文艺作品(大型音乐舞蹈史诗《东方红》、越剧电影《梁山泊与祝英台》、舞剧《红色娘子军》、话剧《茶馆》) 通过第一轮比赛，我们对五六十年代的经典文艺作品有了进一步的了解。由此可见一部优秀的文艺作品往往是反映时代的特征，借用《茶馆》作者老舍的一句话：“一个大茶馆就是一个小社会”换言之，一部大作品就是一个小社会。文艺作品最大特点就是源于社会又反映社会，取之民又奉献于民。 学生思考回答问题 掌握所学知识内容 二、改革开放以后文学艺术的繁荣与发展 我们的文艺创伤在经历了万马齐喑的“文革”时期后，文艺创作迎来了又一个春天。 请同学们介绍一下，你们父母年轻时所阅读、喜爱的文艺作品有哪些？以及你所喜爱的文学作品、电影、电视及其他作品又有哪些呢？说明理由(注意引导) (学生介绍讲述) 活动：知识竞赛(第二轮 七十年代至今文学艺术作品知多少) 第一环节 抢答题。问题一：《红高粱》这部影片的导演是谁？他还导演过哪些著名影片？《红高粱》这部影片曾经获得以下哪个电影奖项？A、威尼斯电影节金狮奖B、柏林国际电影节金熊奖C、美国奥斯卡金像奖D、嘎纳电影节金棕榈奖。问题二：这是改革开放初期(1979年)甘肃敦煌艺术剧院排的大型舞剧。它被赞誉为“中华民族二十世纪舞蹈经典作品”，响舆海内外。观看这部作品的视频片段竞答相关问题。 第二环节 改革开放以来，电视逐步进入每个家庭，优秀电视丰富荧屏。而一部优秀的作品的背后往往会有一首人们耳熟能详的主题曲。请听下列电视剧插曲，抢答电视剧的名称。(《渴望》、《西游记》、《大宅门》、《编辑部的故事》、《新白娘子传奇》、《宰相刘罗锅》、《铁齿铜牙纪晓岚》) 通过这两轮的比赛以及对祖孙三代的调查，可见新中国成立以后出现了大量优秀的文艺作品。丰富的文艺作品的出现从一个侧面说明人民物质文化生活水平在不断提高。 请问同学们在文学艺术方面有什么爱好？你是怎样发展自己的爱好的？(结合书本上的动脑筋。) 学生思考回答问题 掌握所学知识内容 三、走向世界的中国体育 想信一些同学除了对文艺感兴趣外，还对体育特别感兴趣，请你说说喜欢什么体育运动？并介绍一下该项目的中国体育明星。 在新中国涌现出许多大家喜爱的体育明星，那么旧中国的竞技体育水平怎样呢？ 图片：中国第一位参加奥运会的运动员刘长春( 1932年“单刀赴会”)及美国报纸上讥讽中国人站在鸭蛋旁张望奥运会奖牌的示意图。 (旧中国单质体育水平很低，新中国成立后，我国体育运动水平迅速提高，昔日“东亚病夫”已成为亚洲体育强国，中国体育正向走世界。) 活动：知识竞赛(第三轮 走向世界的中国体育) 第一环节 每组依次说出中国体育史上的“第一” 第二环节 风险题，看图片认体育明星。(1分题，姚明、刘翔、田亮；2分题，李宁、王军霞、邓亚萍；李菊、林莉、老女排；南通被誉为的体育的“世界冠军