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《2.合理安排时间》课件
合理安排时间 “时间最不偏心，给任何人每天都是二十四小时；时间也最偏心，给每个人每天都不是二十四小时。”你是怎样理解这句话的？ 活动一：调查讨论 说说家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是怎样看的。 以上哪个是珍惜时间，哪个是浪费时间的现象。 活动二：“我”的时间我做主 观察第8页图片 。 小组讨论，怎样安排下面五件事才能最节约时间。 * 活动三：时间大比拼 看谁在最短时间内完成四件事：收拾书包、带红领巾、听完一首儿歌、喝一杯热水。 请两位同学比赛。 获胜者说自己是怎样安排时间的，为什么这样安排。 合理安排时间，你就会成为时间的主人。 活动一：识图讨论 说一说，哪些是合理安排时间，哪些是浪费时间的现象。 活动二：小记者在行动 小记者采访同学，看他们是怎样安排节假日的。 辩析交流，看谁的节假日愉快而有意义。 在日常生活中，我们每个人都应该从点点滴滴的小事做起，学会珍惜时间、合理安排时间。 *
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