《夏商西周的社会与国家》习题2.doc

第6课 夏商西周的社会与国家 一、选择题 1、分封制开始实施是在：（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 2、下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（　） ①交纳贡赋 ②交纳租赋 ③派兵作战 ④服从命令 ⑤治理诸侯国 ⑥朝觐与服役 ⑦保卫周王 A、①②③④⑤⑥ B、②④⑤⑥⑦① C、①③④⑤⑥⑦ D、①②④⑤⑥⑦　 3、西周分封制的分封对象不包括：（ ） A、亲戚 B、功臣 C、前代贵族后裔 D、少数民族部落首领 4、下列属于西周时期统治阶级的是：（ ） A、民 B、士 C、众 D、庶人 5、被驱使进行大规模的集体劳动，一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者，符合以上条件的是：（ ） A、诸侯 B、士 C、平民 D、奴隶 6、下列对奴隶的情况描述正确的是：（ ） A、奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪犯 B、他们毫无人身自由，但生命要得到保障 C、贵族强迫他们去做苦役，等他们有了钱就可以给自己赎身，摆脱可怕的生活 D、奴隶的身份不会世袭 7、“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”所反映的社会现象是：（ ） A、人祭 B、人殉 C、牛祭 D、牛殉 8、有特权在触犯刑法后交纳一定数量的赎金就可以免刑的人是：（ ） A、农夫 B、工匠 C、奴隶 D、卿大夫 9、夏商西周国家统治人民的手段有：（ ） ①分封制 ②军队 ③刑法 ④礼仪教化 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 10、统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序：（ ） A、祭祀天地 B、祭祀祖先 C、祭祀社稷 D、祭祀神灵 二、课堂回顾 1、材料分析: 封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。 周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记》 原文大意：周朝分封了许多同姓子弟为诸侯，但是后代疏远了，诸侯之间象仇敌一样彼此进攻，就连周天子都不能禁止。 读了这两段材料后，你认为分封制能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治？你认为我们国家今天的政治制度与西周分封制有什么不同？ 2、材料分析题： 材料一 　在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村里陪葬的人有300人，还有大量牲畜。 材料二 　在安阳，发现了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩…… ①材料一和材料二分别反映商朝的什么事实？ ②这两则材料反映了当时奴隶怎样的生活处境？ 三、课堂延伸 1、我国是世界著名的“礼仪之邦”，在我们生活的方方面面都有一定的礼仪规范，比如清明节我们都要去扫墓，表达我们对先人的追思。现在请你去采访周围的长辈，找一找在我们的生活中还有哪些礼仪规范，将你所了解的礼仪规范和同学进行交流，议一议这些礼仪制度在我国社会发展中发挥了什么作用。 2、“皇帝爱长子，百姓爱幺子”是我国民间的一句俗语，你知道为什么皇帝会更喜欢他的长子吗？ 参考答案 一、选择题 1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、A 7、A 8、D 9、B 10、B 二、课堂回顾 1．周王室施行分封制，打破了大大小小的诸侯国自然存在的状态，授土授民，用新的统治者取代了原有的氏族部落首领，加强了周王室对占领区的控制。但是，实施分封制最大的弊端就是：由于自然因素或社会因素的影响，诸侯国的经济实力很有可能超过王室，大夫采邑的经济实力很有可能超过诸侯。诸侯强，就不可能听命于王室；大夫强就不可能听命于诸侯。这就造成了政治分裂、战乱频仍的局面。 现