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《3. 我这样学习》教案 教学目标： 1、引导学生学会自主学习。 2、引导学生养成独立完成学习任务、不抄袭、不舞弊等良好的学习习惯。 3、了解古今名人从小好学、勤思善问的故事，搜集相关的格言和谚语。 4、明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。 5、引导学生从生活中学习，从实践中学习，养成良好的学习习惯。 教学重点： 懂得学习需要有专心、耐心和恒心。教育学生独立完成学习任务。懂得从小爱学习的重要性。 教学难点： 养成良好的学习习惯。激发从小对学习的热爱之情。引导学生养成勤动手、勤动脑的好习惯。 教学课时： 三课时。 教学过程： 第一课时：自主学习 活动一、你是如何写作业 学生填写调查表，调查学生在家是如何写作业的，是独立完成还是需要在父母的监督下完成，遇到困难是如何解决的？ 指名汇报 大家评议谁的方法好 活动二、评一评，讲一讲 出示课件或看书10-11页 说说在自主学习方面谁做得比较好 学生思考，指名回答 活动三、说说自己最喜欢的课程 1、老师让同学们在一张纸上写下自己最喜欢的课程是什么，并写上自己的名字交给老师。 2、老师随意从其中抽出一张，被抽到的同学走上讲台，说说自己最喜欢的课程，为什么喜欢它，以及自己是怎样学好它的。同学们可以向这位同学发问。 3、一个同学回答完后，教师再抽出另一张，以此类推。 活动四、总结好的学习方法 1、先以小组为单位，每人谈自己在学习中的心得体会，由小组长将大家的经验加以概括。 2、班内共同交流，由小组长将每组的经验在全班进行汇报，并在教师的引导下，总结出学习的好方法 早预习，有计划； 多提问，善观察； 常积累，勤总结 第二课时：勤思善问 故事导入 1、教师提问：你的脑海里有哪些小问号呢？ 2、教师讲一讲牛顿发现“万有引力”和“爱迪生孵小鸡”的故事。 活动一、召开“勤思善问”故事会 1、召开班级主题故事会，将自己搜集到的中外名人勤思善问的小故事在全班进行交流， 2、教师随机补充 3、学生谈一谈自己的体会。 （引导学生明白善于观察、勤于思考的良好学习习惯要从小养成。） 活动二、看一看，说一说 图上的同学在干什么？ 小组内交流，指名汇报 （引导学生明白在生活中注意观察思考、对书本和老师质疑等都是勤思善问的表现。） 四、格言和谚语的教学 2、学生搜集勤奋好学的格言和谚语，以小组汇报交流。 3、学生选取一句或自己写一句座右铭。 第三课时：从做中学 活动一：他们是怎样学习的 看书14-15页，说说图上的同学在干什么?他们是怎样学习的？ （引导学生明白调查、实验、同学合作完成一项小制作等都是学习。只是不仅要通过书本来学习，还要在生活中、实践中学习。） 活动二、各小组展示自己的作业 这项作业由小组同学合作完成如调查、实验、社会实践等，并谈谈自己在完成作业时的感受 活动三、总结学习的途径 课堂是个小天地，生活是个大课堂。 会生活，会学习，会观察，会合作， 动手又动脑，收获真不少。 活动三、紧急任务。 1、搜集身边会学习的同学的事迹，找找学习的榜样。小组讨论 2、全班交流，请“有心人”介绍经验。