《6 我是一个小帮手》教案.docVIP

《6 我是一个小帮手》教案 教学目标： 1、了解爸爸妈妈的艰辛，学会基本的生活本领和简单的生活技巧。 2、具有基本的自护自救能力。 教学重点： 让学生感受父母的艰辛，懂得应该关心父母，做力所能及的家务，为他们减轻负担。掌握自救自护的能力。 教学难点： 让学生学会以恰当的方式表达对父母长辈的感觉和尊敬，学会与父母沟通。 教学过程： 活动一：创设情景，开展“家务清单”活动 ①教师提问：我们的父母每天都要辛勤地工作，忙碌一天的父母回到家后又要做些什么呢？请同学们根据家中的情况将“家务清单”完成。 学生回答：（师板书：家务清单，并将学生的回答写在黑板） ②教师提问：当你看到父母忙着干家务活儿的时候，你心里怎么想？ 学生回答： 教师：你们真是懂事的孩子，我们除了享受父母的关心和照顾外，也该关心关心父母，为他们减轻负担，做他们的小帮手。 活动二：观看短剧“我该怎么办？”，出谋划策解决问题 活动三：交流劳动中的小窍门 ①展示丹丹晒衣服的小发明。 ②师：看，丹丹在帮妈妈晒衣服的时候，发现衣服常常被风吹掉了，于是她灵机一动，用皮筋这么一绑，瞧，刮风也不怕了。同学们你们在生活中有什么小窍门呢？ 学生自由发言，交流生活的小窍门，小发明。 ③师小结：大家说的都很好。看得出，你们都是生活的有心人。只要我们在平时生活中多留心，多动脑筋，一定能发现更多的小窍门，做起事来更加得心应手。 师：（过渡提问）刷锅洗碗、拖地洗衣这样基本的家务我们都会做了。那如果遇到紧急情况，你们会处理吗？ 活动四：紧急情况不慌乱，学会自护与自救 ①师：丹丹的爸爸出差了，妈妈跌伤在家，丹丹会怎么办呢？让我们来看看丹丹的日记吧！媒体出示丹丹的日记，指名一生读。 ②师：如果你们在家遇到类似的情况，或者有陌生人敲门，你们会怎么做呢？ 学生分小组讨论，并由一位同学汇报。 小结：总之，要做生活上的有心人，自己能做的事，自己做，还要学会做别人的好帮手！