详解关于加强大学生村官队伍建设的思考.docVIP

关于加强大学生村官队伍建设的思考 发布时间：2012-09-17???点击：3133 ??? 近年来，丹阳市认真贯彻落实省市部署要求，大力抓好大学生村官的管理、培养和使用工作，努力探索构建大学生村官工作长效机制，不断促进大学生村官立足岗位成长成才，大学生村官在服务新农村建设和全面建设小康社会进程中发挥了积极作用，取得了一定成效。 ???? 一、我市大学生村官队伍的现状 ??? 丹阳市是较早开展大学生村官选聘的地区之一。早在1999年，我市就选聘了首批大学毕业生到村工作。截止2011年10月底，我市通过每年选聘，逐年增长的方式，先后有216名大学生村官分配至我市参加新农村建设，目前在岗的共有164名，基本完成了上级组织部门提出的“一村(社区)一名大学生”工作计划。 ??? 大学生“村官”到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。实践证明，选聘优秀高校毕业生到农村任职，既有利于发挥大学生眼界宽、知识丰富的优势，也有利于优化农村基层党组织建设，提高村级组织为民服务质量，促进社会公共服务水平提高。 ??? 以我市为例，大学生村官到村任职后，基本安排担任村党组织副书记或村委会主任助理，主要扮演村务决策助理员、文件材料起草员、远程教育管理员、文书档案保管员、村情民意调查员、上下沟通联络员、困难群众服务员、乡风文明指导员等角色，在村级组织日常运转中承担了大量的工作。 ???? 二、当前大学生村官队伍存在的主要问题 ??? 一是工作融入难。大学生村官从学校到农村，从学生到村官，角色转变过快，对农村情况普遍不熟悉，处理复杂矛盾的能力不足，往往事倍功半，不易被群众接受，甚至出现无所事事的情况。 ??? 二是角色定位难。大学生村官普遍担任村党组织副书记或村委会主任助理，既非上级党委、政府派驻的干部，也不是土生土长的村“两委”成员，身份较为尴尬，要得到其他村干部和村民的认同相对较难，往往难以发挥较大作用。 ??? 三是思想顾虑多。农村生活环境相对艰苦，人际关系复杂，工作开展难，理想与现实的落差较大，部分大学生村官面对农村工作不适应，心理落差大，思想上产生困惑，有的甚至产生恐慌，不愿意主动融入农村环境，在思想上存在着“过渡或把到村任职当跳板”的想法，没有扎根农村的精神状态和思想准备。如何教育引导大学生村官在思想上扎根，是今后工作中急需解决的一个问题。 ??? 四是能力有欠缺。一些大学生村官做群众工作的能力、团结班子一起干的能力、与群众沟通的能力、自己创业作示范的能力比较欠缺，得不到群众认可，还有的大事做不了，小事不愿做，眼高手低，作风飘浮。 ??? 三、加强大学生村官队伍建设的主要对策 ??? （一）强化管理，逐步建立健全大学生村官管理制度。一是落实待遇保障机制。在工作条件上达到“四个一”。为每名大学生村官落实一辆电动助力车、配发一套办公用品、发放一本工作日志、提供一份电话号码本。在经济待遇上做到“四个及时”。及时与大学生村官签订聘用合同，及时办理工资卡，按月足额兑现大学生村官工资及生活补贴，及时办理养老、医疗、工伤等社会保险，及时协调办理大学生村官组织关系、落户和人事档案。利用青年节、中秋节、元旦等节庆日，积极组织开展体育比赛、联谊会等文体活动，使大学生村官能够感受家的温暖，安心在岗位工作。二是建立结对帮带机制。结合上级组织部门开展的老干部与大学生村官“手拉手”活动，组织了86名离退休老干部与大学生村官结对，同时明确各镇由一名领导班子成员联系一名大学生村官，落实村党组织书记的第一帮带责任，实施“师徒式”结对，加速大学生村官的成长成才。与电信部门联合成立了大学生村官信息服务中心，建立了大学生村官QQ群，通过多形式沟通，形成大学生村官之间、大学生村官与领导之间上下联动机制，营造出宽松和谐、团结向上的氛围。三是健全考核激励机制。制定严格的日常考勤管理制度和目标考核机制。对大学生村官实行“日常考核、季度考核和年终考核”三结合的目标考核机制，日考勤、季汇报、年终述职评议后的综合结果作为评优、奖惩、续聘的重要依据。通过树典型，找差距，形成在工作中比干劲、在学习中比成绩、在服务中比奉献、在实践中比创新的氛围，不断激发工作动力，努力争当优秀、创造业绩。 ??? （二）注重培养，加快大学生村官融入农村的速度。一是注重能力提升。要求每名大学生村官年初制定学习计划，按计划完成学习任务，明确每年完成一篇调研文章，每月上报一篇信息，每月读一本好书，交流心得，提高素质。同时鼓励大学生村官把在基层实践中遇到的问题，记录在工作日志中，带着问题去学习。通过远程教育平台、网络、书本等方式不断更新知识，活学活用，向群众传授新理念、新知识、新技术，进一步提高大学生村官服务群众的能力。二是加