《丰富多彩的社会生活》课件08.ppt

第13课 丰富多彩的社会生活 教学目标 通过阅读教科书，了解宋代士农工商的生活状况。 通过展示、朗读、分析有关史料，了解宋代的乡村生活和市民风貌。通过阅读教科书，了解宋代士农工商的生活状况。 通过展示、朗读、分析有关史料，了解宋代的乡村生活和市民风貌。 通过小组交流，介绍自己家乡传统节日的风俗，并与宋代主要民间传统节日的风俗做比较，找出异同点。然后小组推荐代表到全班进行交流，请同学老师进行评价。 预习检测 1、工商业者的子弟可以参加科举考试，允许做官最早是从什么时候开始的（ ） A．唐朝　 B．宋朝 　 C．隋朝 　 D．明朝 2、宋朝最受欢迎的运动项目是（ ） A．马球　　　B．赛马 C．蹴鞠　　 D．秋千 该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。全图分为三个段落。　　 合作探究 历史画配文：热闹的北宋街头 虹桥 播放蹴鞠片断 画卷之一：城市风貌 城镇的发展变化： 城镇大量出现；城镇规模大、人口多。文化、体育活动丰富多彩。 政府对城镇居民的管理方法： 将居民编为坊郭户，按财产的多少分为十等，单独管理。 城镇居民的文化体育活动： 人们在瓦舍中欣赏戏剧、杂技、说唱、歌舞等。风行的体育项目是蹴鞠。 一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：“当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。” 城市生活的基本特征 密集的人口 繁忙的商业 丰富的娱乐 画卷之二：乡村生活 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 ——这两则材料说明了什么？ 小舟游近村舍舟步归 陆 游 斜阳古柳赵家庄， 负鼓盲翁正作场。 死后是非谁管得， 满村听说蔡中郎。 西 江 月 辛弃疾 摸彩箱 风雨送春归 飞雪迎春到 辞旧迎新 元日——王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 乡村生活 文化活动方式多样 传统节日多姿多彩 物质生活 文化生活 多数能维持温饱 画卷之三：士农工商 社会主体 士 农 工 商 出身贫寒或出身中小地主家庭，是有知识、有文化而未取得官职的人 国家官僚阶层的后备军，一旦做官，就可以享有丰厚的俸禄，生活十分优裕，地位很高。 农民，种地为生的人，有自耕农、半自耕农和无地的农民。 各种手工业者，相对自由 商人，行商坐铺之人，地位开始提高。 妙语连珠 请你用一段话来概括我们今天所学习的主要内容，要求：必须含有“城市风貌”“乡村生活”“士农工商”三个词组。 快开动脑筋吧！ 汴京一日游 假如你是北宋时期的一个农村少年，一日来到汴京，把你的观后感写下来。（可根据“汴京一日游”路线图提示，结合《清明上河图》） 瓦舍勾栏娱乐 （汴河运货的繁忙景象） （繁华景象以及城市与农村 衣食住行的差别） （大规模集市贸易盛况） （亲口尝尝美味佳肴） （把瓦舍勾栏的见闻写下来） 东京郊区虹桥 新宋门入城逛街 大相国寺的集市 酒楼品尝佳肴 万千气象的宋代社会风貌 衣 食 住 行 娱乐活动 节日 物质生活 精神生活 节俭 奢侈 “今世之服，大抵皆胡服” 缠足 南北方差异 城乡差异 “邸店如云屯” 元旦、清明节、端午节、中秋节 瓦子 总结提升 . 瓦子在宋代城市盛行，主要是因为 ( ) 。 A. 士大夫的提倡 B. 市民阶层不断壮大 C. 城市的繁荣 D. 达官贵人的需要 宋代人最重视的节日是 ( ) 。 A. 元旦 B. 元宵节 C. 端午节 D.中秋节 当堂训练 布置作业 1.材料阅读 2.自我测评 3.预习第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业 1、1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举 为蒙古族的最高首领，尊称为 ，建立蒙古政权。 2、1260年，成吉思汗之孙 继承蒙古汉位，1271年改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。 3、元朝建立后，在中央设 ，作为全国的最高行政机构，地方设 ，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。 4、元朝时许多信仰伊斯的 、 迁入中原后，同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族，即 。 预习检测