《把我们的血肉筑成新的长城》教学设计2.doc

第19课 把我们的血肉筑成新的长城 【课程标准】 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。 知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 【教学目标】 知识与能力 借助讲述血战台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 通过百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。 知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。 过程与方法 学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料，如阅读有关故事书籍、观看有关影片或电视剧，以备上课时使用，锻炼独自搜集、筛选资料的能力。 课堂教学中，请学生讲一讲他们所了解到的有关资料并交流看法，以提高学生用口头语言表达知识和感情的能力，并尝试从不同角度看问题，从而能运用历史的眼光分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 通过本节课后的自我测评题目，形成学生自制表格的能力。 情感态度与价值观 学习我国军民在抗日战争中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。形成良好的价值观念和个人素质，以及对祖国未来的关切。 通过交流平台、自我测评题目，提高敢于发言、善于和他人进行交流的素质。 【教学重难点】 重点：体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 难点：让学生通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成新的长城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。 【教学方法】 问题教学法与讨论法相结合。 【板书设计】 第19课　把我们的血肉筑成新的长城 一、血战台儿庄――国民党军队的抗战 1．背景 2．经过 3．战果 4．意义 二、百团大战――中共领导下的军队的抗战 1．来由 2．背景 3．目标 4．作战区域 5．特点 6．战果 7．性质 8．影响 三、众志成城――全民族各阶级的抗战 1．冼星海与他的《黄河大合唱》 2．徐悲鸿与他的作品《奔马》等 3．侯德榜与他的侯氏制碱法 【教学过程】 导入新课 万里长城是中华民族的一个象征。抗日战争中，从大江南北到黄河两岸，中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的长城。你知道我们的前辈是如何艰难而顽强地抗击凶恶的日本侵略者的吗？（板书课题） 学习新课 抗日民族统一战线正式形成后，国民党军队和中共领导的人民武装力量分别在正面战场和敌后战场，同仇敌忾，痛击日军，展开全民族抗战。我们先来了解国民党军队在徐州东北的台儿庄英勇抗战的壮烈场面。 一、血战台儿庄 （电脑出现“台儿庄战役示意图”）指出：在徐州东北有一个不起眼的小城镇台儿庄，在1938年3月，这里却成了全国人民关注的焦点。（电脑打出以下问题） （1）为什么会发生台儿庄战役？ （2）台儿庄战役的经过如何？ （3）台儿庄战役有何意义？ （在学生发表看法的基础上，老师作进一步的解释） 台儿庄战役的背景 南京失陷后，日本侵略者为把华北和华东两大战场连接起来，就要打通南北向的津浦铁路和东西向的陇海路，而徐州位于黄河与淮河之间，通连豫鲁苏皖四省，津浦、陇海在此交汇，地理位置和战略地位都很重要，自古以来就是兵家必争之地。因此，徐州成为日军南北对进、合围攻击的主要目标。国民政府认识到徐州会战事关重大，令李宗仁负责指挥。中国军队在台儿庄附近阻击，以破坏攻打徐州北路的日军和南路日军汇合的企图，因此，小小的台儿庄便成了攻守双方争夺的焦点。徐州会战分为津浦路沿线保卫战、台儿庄战役、徐州外围战与突围战，台儿庄战役是徐州会战的第二阶段。 台儿庄战役的经过 分为三个阶段：先与敌人短兵相接，拖住敌军的步伐，赢得布防时间，再与攻入庄内的敌人反复巷战，损耗其实力，最后中国军队集合各处援兵，以优势兵力围歼敌军１万多人，日军第10师团向峄县、枣庄方向逃窜。台儿庄战役以我军的胜利而告结束。 台儿庄战役的意义 台儿庄战役是抗战以来中国军队取得的重大胜利，它打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。 （播放电影《血战台儿庄》的几组画面。师生共同感受爱国将士们誓杀日寇的报国之志，视死如归的牺牲精神，浴血奋战的战斗场面，体会我国军人的英勇顽强、不怕牺牲、为国捐躯的精神） 台儿庄战役作为会战的一个局部，取得了胜利，延缓了日军推进的步伐。 血战台儿庄说的是国民党军队英勇抗战的壮烈史实，接下来我们来了解百团大战，这是中共领导的抗日军民予敌以重创，进一步坚定全国人民抗战胜利信心的重要战役，它同样壮烈! 二、百团大战（电脑打出以下问题） 1．百团大战的由来。 2．为什么要发动百团大战？ 3．百团大战的目的、目标分别是什么？ 4．百团大战的作战区域