《第一节 辽阔的海域》教案2.doc

《第一节 辽阔的海域》教案 教学目标 知识目标： 通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的海洋面积、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的领海和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性； 能力目标： 在中国海域分布图上找出我国的四大海，并在图上量算出我国海岸线的大致长度，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 情感目标： 通过对我国海域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国完全统一的责任感。 知识点： 从世界看中国海洋面积→世界海洋大国 我国濒临的海洋→明确领海、内海、濒临的海洋、海岸线及隔海相望的国家、岛屿和半岛。 教学重点和难点 重点：中国的地理位置是本节知识的重点；读图用图是能力培养的重点。 难点：分析地理位置的优越性，了解海洋疆域对国家的重要性。 教学过程 [导入新课]：（播放歌曲《我爱蓝色的海洋》）同学们，你们一定非常熟悉这首歌曲，每当听到这歌声，我们就会感到无比的自豪，因为我们有一个伟大的祖国。并且我们伟大的祖国有着广阔的海洋国土。从这节课开始，我们就来了解一下我们国家的海洋国土的基本情况。首先来看一下我国海域范围。 一、世界海洋大国 回忆我国的海陆位置。我国东部濒临的是世界上最大的大洋——太平洋，从图中我们不难看出我国海岸线漫长。大洋的边缘是海，那么我国濒临的是哪几个海呢？ [读图回答]：（请学生读“中国海域分布图”） 1.找出我国濒临哪些海洋。 （学生读图） [教师归纳]从北到南，我国所濒临的海洋依次是： 渤海 黄海 东海 南海 2.根据刚才所找出的内容，我国管辖的海域中有哪几个是内海？ [教师讲解] 渤海与黄海的分界是渤海海峡，黄海与东海的分界在长江入海口北岸，东海与南海的分界是台湾岛南端与闽、粤大陆海岸分界处的连线。黄海、东海和南海属边缘海，渤海和琼州海峡为内海。我国的大陆海岸线长达18000多千米，东部沿海有许多优良海港。 我国的领海指的是从海岸基线向海上延伸12海里的海域。按照这个规定，其中渤海是内海，另外三个海是边缘海。（注：台湾海峡属于东海） 另：除了渤海，我国内海还有琼州海峡。 3．说出我国哪些省份临海？ 4．找出有哪些国家与我国隔海相望？ 教师讲解我国隔海相望的6个国家： 隔黄海与韩国相望，隔东海与日本相望，隔南海与菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚相望。 二、漫长的海岸线 [读图回答]：（请学生读“中国海域分布图”） 1．找到我国的海岸线北起点及南终点，并由教师具体介绍这两点所在的位置。（北起辽宁省鸭绿江口，南到广西壮族自治区的北仑河口） 教师简单介绍海岸线所经过的省份或地区。 2．请学生用直尺量一下最北端到最南端的距离，并根据比例尺计算一下实际距离。 3．从你量算的结果来看，你最直接的感觉是什么（我国的海岸线很长）？你能说出我国的海洋面积吗？ 　 三、众多的岛屿 [读图回答]　请学生读“中国海域分布图”，指出我国沿海的三大半岛（辽东半岛、山东半岛和雷州半岛）、台湾岛、海南岛、崇明岛、南海诸岛、舟山群岛、澎湖列岛等重要的半岛、岛屿和群岛。 [总结]我国共有大小岛屿约5000多个。 思考：从海上疆域看，中国同英国有什么不同？同蒙古有什么不同？同美国有什么不同和相同的地方？ 最终明确：中国既不象英国那样四面环海，也不象蒙古国那样深居内陆，而是同美国一样，部分地区临海。但又和美国有所不同，那就是美国东西都临海，而中国只有一面临海。 [总结]　从上述内容，使我们知道了祖国的领海面积、临海和隔海相望邻国等知识，认识到伟大祖国的海洋国土辽阔、位置优越，我们为有这样伟大的祖国而自豪。 [板书设计] 一、世界海洋大国 1．我国濒临的海洋 2．我国的领海 3．与我国隔海相望的国家 二、漫长的海岸 三、众多的岛屿1、我国的三大岛屿（1）台湾岛；（2）海南岛；（3）崇明岛（冲积岛） 探究活动： 关于“辽阔的海域”知识的学习，可以利用思考题来完成：读“中国海域分布图”，通过量算说明琼州海峡是我国的内海。（提示：注意计算领海的范围要从海峡的两边算起，不能只计算一边。）