《善变的蝙蝠》课件.pptVIP

善变的蝙蝠 同学们，你们知道蝙蝠吗？它到底是鸟，还是走兽呢？今天我们一起来学习一个关于蝙蝠的寓言故事。 导入课文 生字学习 逼 bī 逼迫 逼问 翅 chì 翅膀 双翅 生字学习 兽 shòu 走兽 野兽 请 qǐng 请求 邀请 词语学习 恭喜 释义：客套话，祝贺人家的喜事。 例句：恭喜你们试验成功。 词语学习 指教 释义：指点教导；客套话，用于请人对自 己的工作、作品提出批评或意见。 例句：对于我们的工作，希望多多指教。 词语学习 加入 释义：加上；掺进去；参加进去。 例句：我一年级就加入少先队了。 词语学习 请求 释义：说明要求，希望得到满足。 例句：同学们请求老师再讲一个故事。 朗读课文二，并回答下面的问题： 1.蝙蝠为什么想加入鸟类？ 2.后来，为什么蝙蝠又想加入走兽？ 3.说说为什么鸟类和走兽最终都不要蝙蝠了？ 课文学习 1.蝙蝠为什么想加入鸟类？ 因为鸟类在一次战斗中胜利了。 2.后来，为什么蝙蝠又想加入走兽？ 因为在又一次战斗中，走兽打败了鸟类，所以蝙蝠又想加入走兽。 课文梳理 3.说说为什么鸟类和走兽最终都不要蝙蝠了？ 因为鸟类和走兽都看清了蝙蝠的真实面貌：蝙蝠善变，想两面讨好。所以最终被抛弃。 课文梳理 概括归纳课文二的内容： 课文归纳 第一自然段 鸟类和走兽爆发了战争。 第二自然段 蝙蝠想加入获得胜利的鸟类。 第三自然段 蝙蝠想加入获得胜利的走兽。 第四自然段 蝙蝠的行为被大家识破，最终被大家抛弃。 这篇课文主要想告诉大家，我们不能做像蝙蝠那样善变的人，同时，我们也需要擦亮双眼，去辨别身边这样立场不坚定的人。 课文总结 狼与羊群 狼一心想吃掉羊群，但因有狗守护他们，不能得逞，心想非智取不可。 　 于是，他派使者去拜访羊群，说狗才是他们俩之间的敌人，若能把狗赶出来，他们之间就能和平共处了。 　　 羊根本没有认清狼的险恶用心，不假思索地将狗赶出去。 　　 没有了狗的保护，狼便轻而易举地把羊都吃掉了。 拓展阅读 抄写生字词； 完成课后练习； 作文：写一篇《善变的蝙蝠》读后感。 布置作业