（2017年春季版）《明朝的建立和明初政治》教学设计.docVIP

第37课 明朝的建立和明初政治 一、教学内容及其分析 在学习“唐太宗与贞观之治”了解了君主专制的加强，“昂扬进取的社会风貌”了解了科举制，这些为本课学习做了铺垫。明清帝国已经到了封建王朝的晚期，逐步走向衰落。明朝初期出现了错综复杂的社会矛盾。统治者为了加强专制统治，采取了如废除宰相制度、八股取士等措施。但这些措施使专制统治到了登峰造极的地步。 重点：使学生了解明清加强专制统治的措施，并初步培养学生的简述、归纳和比较的能力。 通过学习明清专制统治的表现和危害，初步培养学生的民主意识。 三、教学问题分析 七年级的学生经过近一年的中国历史学习，尤其是对封建王朝的中央集权从建立到加强都有初步的了解。明清史离现在教近，现实生活中也有大量有关明清的电视剧、电影和小说，学生对这段的历史感兴趣，也有大致的了解，但是又模糊不清。 四、教学支持条件分析 传统课 五、教学过程 （一）教学基本流程 复习上一课知识——引入新课——明清帝国的更替高度膨胀的皇权八股取士与文字狱导入新课请同学们看图（明太祖、努尔哈赤的画像）思考：他们是谁？我们知道他们是历史上有名的统治者，那么他们采取那些措施进行统治？这些措施有哪些影响？我们今天一起来学习探讨第18课明清帝国的专制统治明朝和清朝建立与灭亡的情况是怎样的？请学生阅读第一个框题的内容，并用自己的语言概括?明清帝国的更替明朝的建立和灭亡（朱元璋 ，1368年， 定都应天——今南京；在1644年被李自成农民起义军所灭）和统治的情况。清朝的建立（努尔哈赤建立后金政权；皇太极1636年在盛京建立清朝） 过渡：那么，明清统治者采取什么措施来加强皇权？明清统治者采取什么措施来加强皇权？1．明朝加强君权统治的措施：（1）废除宰相制度（2）设立厂卫制度（3）设立廷杖制度 2．清朝设立军机处过渡：以上我们探讨的是明清两朝在政治上加强专制统治的措施，现在我们来学习思想控制方面的措施 让学生通过“胡蓝之狱”了解宰相制度的废除吸引学生对政治制度的了解，加深理解 二．八股取士与文字狱 1．八股取士2．文字狱引导：科举制是什么时候建立的？它在当时有什么历史作用？明清沿用隋唐创立的科举制选举人才和官吏，但是形式和内容都发生了变化，实行八股取士。那么什么是八股取士？ 请同学们看“举子看榜图”和阅读教材：蒲松龄描述参加考试的举子的七种神情，八股取士会造成怎样影响？它和秦朝的焚书坑儒有什么相似之处？：八股取士考试形式完全脱离了现实生活，无法培养实际能力，它同秦的焚书坑儒一样，都钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展。过渡：请同学们欣赏诗句“明月有情还顾我，清风无意不留人。”“清风不识字，何故乱翻书。” 同学们这些诗句有问题吗？但是在明清时期写这些特别的诗句，却要遭到杀头，这是为什么呢？ 引导：什么是文字狱？它是何时兴起的？ 请同学们找到的相关资料展示出来 （2）统治者为什么要大兴文字狱？它造成什么影响？ 这种文化专制政策是统治者巩固独裁统治的手段，但它使思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中，严重阻碍中国社会的进步与发展。引起学生深思:一个国家的发展应创设怎样的社会环境最后让学生达成共识:社会需要民主一选一选 1.明朝设立东厂特务机构的是(? ) A.明成祖?? B.明太祖?? C.明英宗? D.明景帝 2）.明朝科举考试的命题范围是(? ) A.《诗经》 B.四书五经? C.《二十四史》? D.八股文 二想一想 明清帝国的专制统治给社会带来怎样的影响?