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《循环语句》教学案
《循环语句》教学案学习目标
1．正确理解循环语句的概念，并掌握其结构。
2．会应用循环语句编写程序。
教学过程自主学习
1.用来实现算法结构中的循环结构语句是_______________
.2.循环语句的形式
（1）For语句形式为：
For 循环变量=初始值To终值
循环体
Next
（2）DO LOOP语句形式为：
DO
循环体
Loop While 条件为真
3.两种循环语句有何区别？
For语句适用于已知循环次数的循环结构. 对应于前测型循环结构
DO LOOP语句适用于预先不知循环次数的循环结构，对应于后测型循环结构
师生互动
例1 ．计算 流程图．如图所示，依据流程图完成语句
例2、解读下列语句的功能
例3．试用算法语句表示：寻找满足 的最小整数的算法．
巩固练习课后反思 P=1;
For i=1 to 6
p=p 2;
Next
输出P
2.下列语句运行后的输出结果为 A.17 B.19 C.21 D.23
i=1 ;
Do
i=i+2;
s=2 i+3;
Loop While i6
输出s.
3. 编写程序，计算自然数1+2+3+……+99+100的和.
4. 下面是一个计算 的算法，请填写程序框图并写出相应的程序.
课后巩固练习
2.阅读下图（右）程序框图，该程序输出的结果是 ．
S=1
i=
Do
S=
i=
Loop while
Print s
S=1
For i= to step
Next
Print s
S＝0
For i＝2 To 10
p＝2i－1
S＝S＋
Next
输出S
S=0
For =1 to 100
S=S+ i*i
Next
输出S
S=0
For =1 to 100
i=i+1
S=S+ i^2
Next
输出S
i＝1
Do
i＝i＋2
S＝2i＋3
i＝i－1
Loop While i＜8
输出S
i＝11
S＝1
Do
S＝Si
i＝i－1
Loop While i＞＝9
输出S
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