《中古时代的东亚和西亚》 课件1.pptVIP

一、大化改新 二、伊斯兰教的兴起 三、阿拉伯帝国 说一说：从地图上看，日本在历史上可能与哪些邻国的关系比较密切？ 日本是紧靠东亚大陆的岛国，它同大陆上的中国和朝鲜半岛距离最近，交往相对比较方便。 讨论：你认为哪几个方面的因素推动了大化改新的进行？ 原因：五六世纪以后，随着亚洲大陆先进文明广泛传入，日本的社会生产力获得了长足的进步，而社会矛盾也十分尖锐，统治阶级内讧愈演愈烈，下层民众民不聊生，反抗斗争此起彼伏，在朝鲜的侵略势力又被驱逐。在这种情况下，必须进行政治经济改革，建立以天皇为中心的中央集权体制，才能适应社会发展的需要。 左图——日本第36代天皇，629～654，因不满苏我氏专权，以患足疾为名不参与政治。中大兄、中臣镰足发动宫廷政变，诛灭苏我入鹿一族后，即位。 右图——中臣镰足，日本大和国贵族。曾向唐朝归来的日本学者学习中国的儒、佛等学说。中大兄皇子与其发动政变，除掉苏我氏。大化改新后，中大兄皇子以太子身份摄政，中臣镰足任内臣，高向玄理任国博士，共同辅佐孝德天皇。 阅读教材第二段和小体字部分，整理下列基础知识： 大化改新的时间、组织者、主要内容、性质、意义。 讨论： 伊斯兰教创立的原因是什么？ 阿拉伯部落长期在阿拉伯半岛上游牧，各部落有自己信仰的神。6世纪前后，阿拉伯半岛的居民正处于原始社会向阶级社会过渡的时期，内部分化日渐明显，社会矛盾尖锐，又遭外族长期侵扰，经济严重受损，社会秩序动荡。在这种形势下，很多人希望半岛实现统一。于是，伊斯兰教应运而生。 左图——“古兰”系阿拉伯文Qur’an音译，意为“诵读”。中国旧称“天经”“天方国经”“宝命真经”等。共30卷，114章，6200余节。是穆罕默德在23年（公元610～632年）全部传教过程中作为安拉的启示陆续颁布的经文，为伊斯兰教最高经典，此为阿拉伯文的《古兰经》写本，是非常稀见的珍籍。 右图——图中左边穿方格长袍者为穆罕默德，身后是他的追随者。图中长须老者一行骑着骆驼远道而来，接受穆罕默德的会见。 伊斯兰教的兴起： 看书思考： 1、伊斯兰教起源于 洲西部的 半岛；兴起于 世纪；创始人是 ；伊斯兰教最基本的经典是《 》；基本教义是什么？ 2、你知道哪些有关伊斯兰教的知识？请说一说。 创立：7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立伊斯兰教。 基本教义：服从真主安拉（即上帝，原系古莱西部落主神），即16字清真言：“万物非主，惟有真主。穆罕默德，真主使者。 ??? （1）念诵安拉为唯一的“真主”，穆罕默德是安拉的使者，是“先知”； （?念功 ）?? （2）每天朝着麦加的克尔白神庙的方向礼拜五次，每星期五举行公众礼拜； （???拜功 ） （3）每人应该缴纳财产的1/40，用来救济贫民，修建清真寺，支付政府开支，叫做天课。天课由中央的财政部门管理，实际上是国家的税收；（课功）（4）每年斋月，即回历9月，白天整天戒除饮食（斋功 ） ； （5）一生中要到麦加克尔白神庙朝觐一次。（朝功 ） “五功”： “六信”：信安拉、天使、使者、经典、后世、前定。 看书思考： 1.请概述阿拉伯帝国由兴到衰的过程。 2.阿拉伯帝国在历史上有何影响？ 基本统一（7世纪初） 对外扩张（7世纪30年代开始） 地跨亚非欧三洲（8—9世纪中叶） 衰亡（9世纪中叶后衰落；1258年被蒙古所灭） （1）伊斯兰教广为传播，成为世界三大宗教之一； （2）推动东西方文化的交流和沟通。 伊斯兰教对阿拉伯国家的兴起有何作用？ 本课我们学习了中古的日本与阿拉伯国家。日本通过大化改新完成了向封建社会的过渡，阿拉伯也在向外扩张过程中实现了向封建社会的转化。大家重点掌握日本的大化改新（时间、组织者、内容和作用）、伊斯兰教的创立（时间、地点、创立者）和阿拉伯政教合一国家的建立（时间、地点、建立者）。 课后兴趣探讨： 宗教 产生时间 发源地 创始人 基本教义 佛教 基督教 伊斯兰教 世界三大宗教比较表 第5课 中古时代的东亚和西亚 1.了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 2.了解伊斯兰教的产生与传播。