《明清时期的反侵略斗争》教学设计2.docVIP

第12课　明清时期的反侵略斗争 【教学目标】 一、识记与理解：记住戚继光抗倭战役的地点、郑成功收复台湾的时间、中俄第一个边界条约的名称和签订时间，理解戚继光抗倭的背景和取得抗倭斗争胜利的原因以及郑成功收复台湾的意义。 二、能力和方法：通过对戚继光抗倭的经过和雅克萨之战的历史学习，培养学生的概括能力。通过对戚继光、郑成功和康熙帝事迹的评价，训练学生评价历史人物方法和培养评价历史人物的方法和培养历史人物的能力；通过对《 〈尼布楚条约〉 中俄边界示意图》的观察，培养学生的读 识图能力和空间想象力 三、情感态度、价值观：通过对戚继光、郑成功抗击外来侵略史的学习，培养学生的民族自豪感和不畏强暴的精神，对学生进行爱国主义教育；引导学生正确认识历史上的中日关；认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分 【教学重难点】 重点：戚继光抗倭，郑成功收复台湾 难点：戚继光抗倭的背景，《尼布楚条约》的意义 【课前准备】课前收集有关郑成功的材料、故事。 【教学步骤】 教师活动 学生活动 备注 一、导入新课 1、展示《“神威无敌大将军”图》，请学生讲讲它反映的是什么历史问题？ 2、引出明清反抗侵略的斗争的话题，学生先自学一遍课文。 听，集中注意力。 制造悬念，激发兴趣。 自学课文。 二、戚继光抗倭 1、请学生讲戚继光的故事，教师归纳 戚继光的生平事迹、读“辅栏”、突出他的报国思想 2、明朝中期的倭患：倭寇的来历、倭患出现的原因和危害 3、戚继光抗倭的主要史迹 读书、归纳：组建戚家军、台州战役、闵粤战役 4、课堂讨论：①戚继光抗倭战争的性质 ②能取得重大胜利的原因 5、学生回答后归纳。 调动参与兴趣 听或自己讲 清晰明了，便于掌握。 学生发表自己的看法，和老师一起归纳。 三、郑成功收复台湾 1、让学生复习有关台湾的历史 2、请学生讲郑成功的故事，讲郑成功收复台湾的经过 3、结合现实，体会郑成功反抗侵略的精神 调动参与兴趣 听或自己讲 清晰明了，便于掌握。 四、雅克萨之战 1、教师简要讲俄国对我国黑龙江流域的侵略 2、讲两次雅克萨之战 3、中俄《尼布楚条约》 理解战争的正义性，结合地图，请学生讲述中俄边界线，介绍今天的疆界，留下悬念 听讲、看书、归纳得出结论。 四、拓展学习 P76学习活动。要求学生讲 学生讲。