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《我是谁》课件1
活动一 面对不同的人，我是谁？ 脑筋急转弯 两个爸爸加上两个儿子为什么只有3个人？ 活动一 面对不同的人，我是谁？ 面对爸爸妈妈你是什么角色？ 面对爷爷奶奶你又是什么角色？ 面对哥哥姐姐你又是什么角色呢？ 在家庭中，你的角色变化发生着什么样的变化？ 活动二 在不同的场合，我是谁 在不同的场合，我的角色有什么不同？我们身边的人，在不同的场合，他们又是谁？ 活动三 在变化的活动中，我是谁 一起来做“抢凳子”游戏 活动三 在变化的活动中，我是谁 看来在同样的环境里，面对同样的人，活动的变化也会使我们的角色随之改变。 活动三 在变化的活动中，我是谁 “我是谁”可不是个简单的问题，面对不同的人、处在不同的场合、随着活动的变化，我们的角色都不同。下节课，让我们一起来探讨一下怎样当好自己的角色。 活动一 该怎样做 作为不同的角色，应遵守哪些不同的行为要求？应该怎样做才能当好自己的角色？ 我的调查报告 调查地点： 公共汽车 调查对象： 售票员、乘客 他们是不是当好了自己的角色？ 售票员阿姨在卖票、查票时对人特别和气， 还不停地提醒人们按顺序上下车。 大多数人主动买票，按顺序上下车，不乱挤。 只有一位叔叔不守规矩，下车不主动出示车票。 调查内容： 活动二 我的调查报告 调查地点： 调查对象： 调查内容： 我的调查报告 商店
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