《我爱你中国》教案2.docVIP

《我爱你中国》教案 教学目标： 态度：通过对几个有代表性的省市的了解，使学生在为这些省市的历史感到骄傲的同时，也为他们现代化发展而骄傲；还要以真实的事例感受港、澳、台与大陆的关系，从而爱家乡，爱自己所在的城市，是热爱祖国的情感自然而然的产生，同时认识到保卫祖国领土的完整和统一使我们神圣的责任，引导学生自觉地参与民拥军活动。 能力：培养学生收集信息的能力；初步训练学生认识、分析事物之间关系的能力；认识个别发展和共同发展的关系。 知识：知道北京的建都史；初步了解香港、澳门、台湾；初步了解解放军，知道解放军是保卫祖国统一和领土完整的武装力量。 教学过程： 第一课时：祖国的心脏 一、导入： 1、同学们，我们每个星期一都要举行升旗仪式，今天老师要带领大家去参加一次特别的升旗仪式。（播放“天安门广场升旗”录像） 2、同学们，你们知道这是在哪儿举行的升旗仪式吗？（生：是在北京的天安门广场举行的） 3、过渡：北京是我们伟大祖国的首都，她坐落在我们祖国的什么位置呢？ 二、课件出示中国地图： 1、 要求学生找出首都北京的地理位置。 2、总结：北京位于“华北平原的西北部，它的西北方是太行山脉和燕山山脉，东南面临华北大平原和渤海湾”，所以，平常又说北京是“北依山险，南控平原”，位置十分重要。 三、首都北京——祖国的心脏： 1、师：同学们，人们都把首都北京比喻为我们祖国的心脏，为什么呢？ （生：因为她是全国的政治中心和文化中心，是我国进行国际交往的中心。） 2、我们首先来了解为什么说北京是全国的政治中心。 师：同学们，现在我们来到了中南海的新华门。这中南海是什么地方？ 3、（大屏幕显示“天安门广场”图。） 师：同学们，这儿是什么地方？它坐落在北京城的什么位置？ 4、大屏幕出示天安门广场平面图。 (1)复习看地图的四个方位。（左西右东，上北下南） (2)出示问题，要求学生从平面图上找出天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国历史博物馆各在天安门广场的什么位置。 5、（大屏幕一一出示天安门广场主要建筑物的图片） （学生自己当导游，介绍天安门广场的主要建筑物，教师加以补充，并且相应地进行思想教育，如介绍人民英雄纪念碑时进行不忘历史、热爱生活的教育。） 6、小结：同学们，举世闻名的中南海和天安门广场带着浓厚的政治色彩，使北京成了全国的政治中心。除此以外，北京也是全国的文化中心。 7、全国的文化中心。 师：同学们，你们知道北京有哪些著名的大学？ （出示清华大学、北京大学及北京师范大学等高等院校的风景图） 8、师：看到北京的这些风景优美的著名大学，你们有什么要说的吗？（学生谈自己的感受） 9、过渡：北京不但是全国的政治中心和文化中心，她还是我国进行国际交往的中心。 师：北京有哪些方面表现出她是我国进行国际交往的中心呢？ 各国使馆、外国领导人访华、体育交流等…… 10、小结：同学们，北京在我国的政治、文化和国际交往中发挥着重要的作用，因此被人们称为祖国的心脏。 四、北京的历史： 北京对于我们来说，是这么的重要，她已经有多久的历史呢？曾经有哪几个朝代在北京建过都呢？（学生回答） 师：元朝、明朝、清朝等几个王朝先后在北京建都，达600多年之久，留下了许多金碧辉煌的宫殿和名胜古迹，吸引着众多的中外游客。因此，北京是一座历史悠久的古城。如果你有机会到北京一定要到这些地方去参观，好好领略一下古都北京的历史文化遗产。 五、北京新貌 北京作为一座历史悠久的古城有它那古老的风貌。而改革开放使北京的面貌焕然一新，成为了一座现代化和国际化的大都市。 过去北京是个纯消费城市，改革开放后北京这座古老的城市焕发了无穷的活力，原来北京的纺织品和京味食品很有名。现在，提起北京更多的是我们中国的“硅谷”中关村，更多的是我们依托在京的科研单位及著名院校的国际知名企业如：清华同方、北大方正等等高科技企业。 古老的北京插上了现代化的翅膀，变得更加美好了。 六、总结： 1、同学们，在今天的这一课中，你们有一些什么收获呢？（学生回顾今天的学习内容，谈自己的收获。） 2、 引导学生发自内心肺腑地说：我爱你，北京！ 3、 在优美的音乐旋律中结束这一课。 第二课时：香港和澳门 一、导入 1.出示图片，让学生说说这张图片是什么？（中国地图） 2.师：同学们说的很对，那么你能在地图上找到我们国家的首都北京以及我们家乡的什么位置吗？（请学生说一说，指一指） 3.师：这两个地方是什么地方谁知道？（请学生说一说） 4.师：今天就让我们一起来学习一下香港和澳门这一课。(出示课题) 二、认识香港 1.请同学们说说你眼中的的香港是什么样的？（美丽的、发达的） 先让学生们自由讨论，然后发言。 2.师：香港在大家眼中是这样一个美丽、