《为巩固新中国而奋斗》教学设计.docVIP

第6课 为巩固新中国而奋斗 教学目标 【知识与能力】 通过本课的学习，学生应掌握有关抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治的基础知识。 通过分析抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治的作用，培养学生观察、分析问题的能力。 【过程与方法】 将阅读教材，生动的讲解，充足的视频资源，适当的思考相结合，紧紧围绕巩固新生的人民政权进行教学，使学生理解抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治对于巩固新中国的作用。 【情感态度与价值观】 通过本课教学使学生认识：抗美援朝是正义的反侵略战争，它捍卫了中朝两国的独立，提高了中国的国际地位，同时推动了国内各项工作的进行。抗美援朝中涌现出无数的国际主义战士，他们英勇无畏的献身精神，永远是我们学习的榜样。土地改革废除了在我国存在两千多年的封建剥削土地制度，农民彻底翻身解放，巩固了工农联盟。 教学重点 抗美援朝、土地改革 教学难点 抗美援朝、组建新兵种、土地改革、民族区域自治对巩固新中国的作用 教学过程 【新课导入】 自然导入法。 经过三年内战，新中国终于成立了。但是作为一个新生的政权 ，面临着怎样的形势？国内外敌人不 甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。为此，中共中央采取了一系列的措施来巩固新中国，这就是我们今天要学习的内容。 第6课 为巩固新中国而奋斗（板书） 【讲授新课】 新中国成立了，美帝国主义并不甘心失败，妄想把刚刚诞生的新中国扼杀在摇篮之中。 一、抗美援朝 保家卫国（板书） 1．抗美援朝的背景（板书） （结合地图讲解，讲明目的和性质）1950年6月25日拂晓，朝鲜内战爆发。6月27日，美国总统杜鲁门发表声明，公然宣布出兵朝鲜，武装干涉朝鲜内政，并命令第七舰队到台湾海峡，妄图阻止中国解放台湾省。为使其侵略行径合法化，7月7日，美国操纵联合国安理会通过武装干涉朝鲜的非法决议，随后组成了以麦克阿瑟为总司令的“联合国军”。从8月下旬开始，美国飞机多次侵犯我国东北。9月，美军七万多人在朝鲜中部西海岸仁川登陆。10月，美国军队悍然越过三八线，侵占平壤。接着，向我国东北边境的鸭绿江和图门江进犯。美帝国主义的侵略严重地威胁着我国的安全和世界和平。 10月1日，麦克阿瑟通过广播向朝鲜民主主义人民共和国发出最后通牒，要求其无条件投降。当晚，金日成召见中国驻朝大使，希望中国尽快派兵援助。为了保卫中朝两国的国家独立和安全，粉碎美国妄图吞并朝鲜进而颠覆中国的狂妄计划，中共中央根据朝鲜劳动党和朝鲜政府的请求以及祖国安全的需要，于10月上旬作出“抗美援朝，保家为国”的决定，组 成以彭德怀为司令员的中国人民志愿军。10月19日，志愿军分别开始从安东、长甸河口和辑安等地渡过鸭绿江，与朝鲜人民军并肩作战。中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争。 2．抗美援朝的经过(板书) （利用录像等手段形象教学）抗美援朝战争分两个阶段，第一阶段从1950年10月到1951年6月，朝中军队五战五捷，共歼敌二十三万余人，把战线稳定在三八线附近。第二阶段，从1951年7月到1953年7月，属于战略相持与和平谈判阶段。美帝国主义在遭到朝中人民沉重打击后，被迫接受苏联政府于1951年6月提出的关于停战谈判的建议。从1951年7月开始，双方举行 停战谈判，由于美国缺乏谈判的诚意，企图以军事压力使朝中方面屈服，谈判时断时续，停停打打。美国动员他的全部陆军的三分之一、空军的五分之一和将近二分之一的海军，投入到朝鲜战场，使用了除原子弹以外当时所有的现代化武器，但都被朝中军队所粉碎。朝中军队密切配合，两年中又歼敌72万人,迫使美国于1953年7月27日在《朝鲜停战协定》上签字。历时三年多的朝鲜战争结束。 在抗美援朝中，中国人民志愿军涌现出无数英雄人物。（指导学生阅读教材第39～40页小字部分关于黄继光和邱少云的事迹，或组织学生观看视频片断，加深感性认识，进行思想政治教育。） 3．抗美援朝的意义（板书） （引导学生从五方面分析） 第一，打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策，打破了美国不可战胜的神话，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心,对国际局势产生了深远的影响。第二，战争的胜利极大地提高了我国的国际威望。第三，保卫了中朝两国的独立和安全，为我国的社会主义改造和社会主义建设赢得了一个相对的和平环境。第四，使我国建立了一支较为现代化的海陆空军和其他各兵种的国防军，并取得了对美 作战的经验。第五，提高了全国人民的政治觉悟，振奋了革命精神，极大地激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神。全国人民由于空前团结，推动了我国各项工作的开展。 二、新兵种的组建（板书） 毛主席曾说过：“枪杆子里面出政权”。作为一个新生的国家，要巩固政权，必须要有强大的军事作后盾，因而，新中国成立后不久，中共中央政治局就组建了新的兵种。（指导学生阅读教材