《放学了》教案2.docVIP

《放学了》教案 教学目标：? 1.显性内容与目标? 应知：通过回忆使学生了解我们的课余生活是丰富多彩的，培养学生注意观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。? 应会：使学生进一步掌握人物动态的画法及要领，将记忆中自己喜欢的课余活动的美好瞬间用绘画的方法表现出来，画面要体现出活动的欢快气氛和热闹场面。? 2.隐性内容与目标? 通过生动有趣的学习活动，使学生感受到我们的课余生活是多姿多彩的。联系生活实际，启发学生感受并表现我们的美好生活，从而体验到生活的乐趣，培养学生健康的审美情趣。? 教学重难点：? 1、重点：通过讨论使学生了解放学后的生活是多姿多彩的，尝试用绘画的形式表现各种活动场面，从而表达自己对美好生活的喜爱、赞美之情。 2、难点：人物在活动时的不同姿态，画面人物之间的关系及构图。? 教学准备：? 教师：范作四幅。? 学生：每人一套绘画工具和材料。? 教学过程：? 组织教学。 组织教学、师生问好！ 二、导入新课。??? 同学们：下课后、放学后你们都会做些什么活动呢？会开展哪些有意思的活动？? 生：打球、看书、跳绳??? 看来，大家的课余生活是丰富多彩的呀！今天我们就来画一画自己的课余生活。? 板书课题：放学了? 三、 四、示范画人物动态及画面构图。? 人在活动时身体哪些部位产生了动态变化？? 1.?解边示范作画：? （1）、人的头部用什么形状来概括比较合适？圆形或椭圆形。? （2）、人的躯干可以用什么形状来概括？方形、梯形或三角形??? （3）、添画四肢，方向、位置的变化人物的动态也随之发生变化。? （4）、进一步添画五官、发型??? （5）、为画面内容添画合适的背景环境。? （6）、重点表现人物动态的变化。? 2.解决画面构图。? 表现放学后大家活动的热闹、有趣、欢快，画面的构图也很重要，在画面中主要的内容可以画大些，画在画面的中央。还可以运用近大远小，前后遮挡的关系丰富画面内容。? 3.欣赏范作。? 上课之前我也画了几幅有关课余生活的画，我们来看，你觉得画得好吗？哪里好？生评价：??? 师:大家只要动脑筋，认真去做，你们一样能画得好！接下来和同学说一说你准备画什么来表现热闹、欢快的课余生活。? 学生创作，教师巡回指导。? 1.提出创作要求：人物要画大? 人物的动态变化丰富?能体现热闹、欢快的课余生活? 先用一种颜色的笔将要表现的内容画出来，画完后有时间的话可以涂上自己喜欢的颜色。? 绘画有困难的学生可以参照教材或黑板上的范作。? 教师巡回指导帮助有困难的学生。? 活动评价。? 1.展出作品。?2.学生互评。?3.教师小结。? 七、