《画画火柴人》教案1.docVIP

《画画火柴人》教案 教学目标： 1、能抓住人物动作的基本形状特征画出动态的火柴人。 2、能关注生活中的场景和人物，用简笔画的形式进行场景再现。 3、能够大胆细致的用线条画出心中所想，表现出整体组合能力和求异思维能力。 教学重点： 1、让学生牢记人体最基本的关节的数量、部位及名称。 2、抓住人物动作特征，画出多个动态组合的火柴人。 教学难点： 1、抓住人物的动态特点，并应用于绘画中。 2、在人物周围添画背景，使画面更完整。 教学准备： 多媒体课件、学生作业本、铅笔、橡皮、水彩画工具等。 教学设计： 一、导入。 1、活动导入：幻灯片谜语导入。教师准备一条谜语，让学生猜谜。 2、教师提问：能说一下火柴在我们生活中有什么作用？ 二、图片欣赏。 1、课件幻灯片图片，教师提问：同学们谁能说一下图片上的火柴人都在干些什么？ 2、请学生发言，回答上面的问题。 三、教师示范。 1、教师演示怎么画火柴人。（注重火柴人的头部、身躯、下肢的画法。） 2、课件演示，教师提问：看一下图片上的火柴人的动态，谁能上来演示一下？ 3、请学生上讲台演示火柴人的形态。 四、作品展示。 1、课件展示我们身边同学的作品。 2、展示课件，教师引导学生分析火柴人场景的表现。 五、作业。 1、教师提出要求：想一想火柴人聚在一起还可以做哪些有趣的事，画出他们的活动场景。 2、学生作画，教师进行巡回指导。 六、展示评价。 1、请学生