《留给我》教案02.docVIP

《留给我》教案 一、音乐材料分析 歌曲《留给我》是一首创作歌曲。曲风清新自然、旋律优美流畅。二段体歌曲。第一乐段由四个方整乐句组成，旋律舒展，节奏规整。第二乐段是第一乐段的发展，节奏变得紧凑、旋律变得激昂，表达了人们对绿色世界的美好向往。 通过学唱歌曲《留给我》，用自己自然真挚的歌声表现歌曲优美的情绪。同时在和同学们的合作学习中，设计不同的领唱、齐唱的演唱形式，开拓学生的音乐视野。 二、教学目标： 1、初步指导学生学会歌曲《留给我》，并能有感情演唱。 2、通过对歌曲的理解，增强学生保护地球的信念，培养学生环保意识。 三、教具准备： 《留给我》录音范唱　《留给我》课件　　《节奏小屋》课件 四、教学重难点： 1、以德育入手培养学生的环保意识，注重情感的激发。 2、初步学会歌曲《留给我》并能有感情演唱。 教学过程 一、组织教学 1、听音乐起立，师生问好。 2、发声练习 用“啊”模唱《快乐的do re mi》 二、常规训练 师：请同学们根据听到的音乐及歌词内容做律动。 (师播放节奏小屋音乐，内容为四种动物及其叫声，师生做律动) 师：同学们做的真不错，那么听一听节奏小屋的主人对我们提出了什么要求。 （师播放：请同学们模仿下面听到的动物的叫声。师点动物发出叫声，生模仿，学生评价及教师评价相结合。） 师：同学们模仿的真好，那么让我们来心里学叫，手上拍节奏好不好！ （生分为独奏和齐奏体会动物叫声的