第五单元预习提纲.docVIP

古诗三首 1、查找有关诗人的资料，了解诗人生平及其作品。2、读准字音，划出难理解的字或词，通过注释去理解体会，背诵并默写古诗。3、思考：每首诗表达了诗人怎样的思想感情？从这可感受诗人是怎样的人？4、完成课后的问题。5、按“知诗人 明背景 解诗题——读诗句 解诗意 悟诗情——赏读文 想意境 引共鸣”去感知诗中的意思。6、完成同步练对应的课文练习。 22、左公柳 1、查找左宗棠以及与课文有关的资料。2、学习生字新词。3、熟读课文，要求正确、流利、有感情。标段落序号，找出文中的四字词、词语搭配。4、课文是从哪几个方面介绍左宗棠的事迹的？哪几个自然段写了这些内容？5、品味柳树：（1）从河西走廊到玉门关，看到的都是黄沙，可是我们却看到了一棵柳树，那是一棵怎样的柳树？想象体会，这柳树如果出现在你眼前，该是一棵怎样的柳树，用自己的语言描绘一下。（2）与内地的依依柔柳相比，这棵柳树的不同是什么？体会戈壁滩上的柳树会经受哪些困苦？它们怕吗？在乎吗？画出相关句子读一读，旁注体会。6、品味左公： 左宗棠这位老人哪里值得我们敬佩？ 老人遇到了什么困难？面对困难，左公是什么态度？ 又是怎样做的？这让我们体会到他是一个怎样的人？在感受深的句子旁注上自己的感受。7、你想对左公说些什么？ 23．郑成功收复台湾 1、查找郑成功的资料。2、学习生字新词。3、熟读课文，要求正确、流利、有感情。标段落序号，找出文中的四字词、词语搭配。4、课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？5、他给你留下了怎样的印象？你是从哪些地方体会到的？6、人们是怎样评价郑成功的？7、把这一事件的经过简要复述出来。 24、隐姓埋名三十年 1、查找王承书的资料。2、学习生字新词。3、熟读课文，要求正确、流利、有感情。标段落序号，找出文中的四字词、词语搭配。4、想想课文主要讲了王承书的哪些事迹？（试着用小标题概括）5、王承书是怎样隐姓埋名为研究原子弹艰苦工作的？（找出王承书所做的事件，旁注体会）6、王承书为什么能隐姓埋名三十年？（回读课文5—8自然段，体会人物品质）7、你想对王承书说些什么？ 25、海上英魂 1、查找邓世昌的资料。2、学习生字新词。3、熟读课文，要求正确、流利、有感情。标段落序号，找出文中的四字词、词语搭配。4、课文讲了什么事，你是用什么方法概括的？5、课文哪些地方使你最受感动，用“ ”划出相关句子，旁注感受。（提示：找出描写邓世昌的句子来谈） 一、看拼音写词语 xiān qiǎo yì lì ɡē bì ɡǒng shǒu xiāng ràng kāng kǎi jī áng fù dì pí bèi (纤 巧) （屹 立）（戈 壁）（ 拱 手 相 让）（ 慷 慨 激 昂）（腹 地）（疲 惫） ɡuān cái móu huà cè lüè xié dài liú tǎng miǎo xiǎo rè chén zhǎng wò （棺 材）（谋 划）（策 略）（携 带）（流 淌）（ 渺 小） （热 忱） （掌 握） cái ɡòu sī huǐ ɡuān jiàn kān wù shǔ míng tí liàn bù fēn zhòu yè chè zǒu （采 购）（撕 毁）（ 关 键）（刊 物）（署 名）（提 炼）（不 分 昼 夜）(撤 走) 二、四字词积累 傲然挺立 高大茁壮 身姿挺拔 刚劲有力 依依柔柳 纤巧柔软 楚楚动人 微微一笑 挺身而出 力排众议 千辛万苦 拱手相让 千里荒漠 慷慨激昂 瓜果累累 牛羊遍野 牧马成群 铁骨铮铮 主动请缨 刚毅坚韧 信心百倍 风烟滚滚 千里之外 马不停蹄 浩浩荡荡 视死如归 泪流满面 植树造林 情不自禁 不屈不挠 坚韧顽强 美丽富饶 神圣领土 烧杀抢掠 残害百姓 千军万马 举目四望 风帆蔽日 战旗招展 军容雄壮 纪律严明 张牙舞爪 高大坚固 沉着镇定 惊恐万状 争先恐后 义正辞严 天经地义 负隅顽抗 垂死挣扎 粮尽水绝 走投无路 垂头丧气 喜气洋洋 成群结队 箪食壶浆 街头巷尾 不绝于耳 载歌载舞 垦荒种田 丰功伟绩 隐姓埋名 不假思索 为人所知 报效祖国 威逼利诱 冲破难关 困难重重 毫不犹豫 攻克难关 枯燥繁重 欢欣鼓舞 举国欢庆 热泪满面 扬眉吐气 不折不扣 心甘情愿 默默奉献 熠熠生辉 毫不示弱 同仇敌忾 奋勇杀敌 战火熊熊 硝烟弥漫 响彻云霄 左冲右突 置之度外 同归于尽 乘风破浪 目瞪口呆 魂飞魄散