第四单元学习手册修改版.docxVIP

体验四季之美学习手册班级姓名一、设置任务主题：四季海淀活动内容：近期，海淀区正在申报“全国文明城区”，作为海淀的文明使者，请你以“四季海淀”为主题，制作一个海淀文明城区宣传册。现在，需要你选图,并为图片配以优美文字，表现海淀四季之美，抒发你对海淀的热爱之情。（一）前期准备: 1、准备一本文件夹，打印并制作单元学习手册。 2、搜集海淀四季的图片，参考景点：颐和园、香山、圆明园、紫竹院公园、玉渊潭公园、玲珑公园、昆玉河、书香校园（进修实验、北大、清华……） 3、找一本文字兼美的宣传手册。（二）前期任务：（1）图片配文，描写“我眼中的海淀四季”,突出季节之美。参考下面的图片，任选一个参考题目写作：（200字左右）《春满》、《 之夏》、《秋染》、《的冬天》（2）寻找文学作品中的海淀：诗歌、散文等的选录。(A4打印出来)（3）制定一个“写景抒情散文”写作评价标准图配作文：题目：200300“写景抒情散文”写作评价标准 角度篇目内容语言结构手法《春》《夏》《三峡》《济南的冬天》单元总结春知识链接（一）词性 之名词、动词、形容词1．名词 ——表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。2．动词——表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。3．形容词——表示事物的形状、性质、颜色、状态等特点，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。（二）常用的结构图图示 层级类 循环类关 系 类图配作文修改一： 题目：200300400500600夏知识链接（一）词性 之 数词、量词、代词4．数词——是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。5．量词——是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等； 度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。6.代词——能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）”。 疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几多（问 数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样什么样（问方式行动）”。 指示代词：用来区别人或事物。如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、 这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）”。 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。（二）写作手法 之 对比、衬托1.对比——是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本