七年级音乐上册 第五单元 泥土的歌(一)民歌(一)课件(一) 湘艺版.pptVIP

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  • 2017-10-04 发布于河北
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七年级音乐上册 第五单元 泥土的歌(一)民歌(一)课件(一) 湘艺版.ppt

七年级音乐上册 第五单元 泥土的歌(一)民歌(一)课件(一) 湘艺版

* 中国民歌 小活动: 邀请几名男生上台进行互动 要求自行创编口号节奏来移动重物。 点拨: 在鲁迅《门外文谈》中介绍--我们的祖先原始人,原是连话也不会说的,为了共同劳作,必须发表意见,才渐渐地练出复杂的声音来。假如那时人们抬木头,都觉得吃力了,却想不到发表,期中一个叫道:“杭育杭育”,这就是创作······ 中国民歌的形成 中国民歌是民族民间音乐中产生最早、最基本的组成部分,它最早产生于原始社会人们的集体劳动之中。是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。它一般是口耳相传、不断加工而成的,具有鲜明的民族风格和地方色彩,是劳动人民集体智慧的结晶。中国民族有着广阔的疆域,众多的民族,丰富的音乐品种,其中民歌的歌种就有千余种。 中国民歌按体裁分为三类 1、劳动号子 2、山歌 3、小调 1、劳动号子 ·请欣赏视频 《长海渔民号子》 思考: 谁在唱?在哪唱?唱什么?怎样唱?为何唱? 1、劳动号子 思考: 谁在唱?在哪唱?唱什么? 怎样唱?为何唱? (1)定义 人们在从事体力劳动的过程中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲。 (2) 分类 搬运号子:搬运货物劳动中所唱 工程号子:修建大坝等劳动所唱 农事号子:各种农业劳动所唱 作坊号子:小手工作坊劳动所唱 船渔号子:行船、打鱼等水上劳动所唱 (3)功能

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